在CAMPUS 見到中學的同學，感覺很親切。

雖然我並不認識他，只知道他大我一年級，上同一科目，他總是遲到一小時。

今天是文學博士最後一堂，很喜歡他講每一個詩人詞人的故事以及分析他們的文學作品。

讀到《定風波》 蘇軾

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴。故作此詞。

莫聽穿林打葉聲。何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕。一蓑煙雨任平生。

     料峭春風吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來瀟灑處。歸去。也無風雨也無晴。

博士每次講著詩詞內容時，表情語氣總帶著興奮，就像要和人分享他的所愛似的，

因為他這樣的熱情，也讓我更愛去欣賞這些作品，他一邊分析這首定風波，我就一邊想像那詞的畫面。

下著雨，路人紛紛用雨具避雨，顯得很狼狽的時候，蘇軾就不打雨傘，

慢慢走在路上，手中持著手杖，穿著草鞋，也沒有馬，心想著怕甚麼。任由一生經歷風雨。

春風吹來，酒意消去，感到有點冷。但夕陽的光迎面而來，夕陽無限好啊！

回到家，風雨停了，但太陽也沒有出來。

面對仕途失意，有些人會好消極，但蘇軾卻對這些風雨看得豁達。

每個人際遇都不同，所以我們寫的文字，表逹的情感都是獨一無二，

昨天看星夢高飛，其中女主角就在說，

我們在這所學校是劣等生，亦是想成為A級生的B級生，想成為優等生的劣等生，

雖然我沒有天份，唱歌又難聽，但是不是就不配有夢想，

夢想難道就只是留給有天份的人

女主角因為作了一首曲而令她能重返校園

雖然她沒有別人擁有的天份，但她卻有屬於她的故事

因此她能寫到觸動人心的曲和詞，

就像博士今天說，每個人走的路都不同，體會各不一樣，

你也可以寫到你的文字，而只要這些文字逹到普遍性，亦即是能夠使不同國家的人有共鳴，那你就能取得NOBEL PRICE,HAHA