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龜兔賽跑這個故事,應該是你和我從小聽說,你是否對兔子的失敗拍手助慶,對烏龜的勝利深信不疑.這個寓言竟留給我最終的決定---到貴州一行,探訪和幫助山區學童.相信,這決定絕如龜兔賽跑故事一樣,只要有堅強不掘的毅力,就算吃盡了苦頭,一定能為自己,為他人開創一個充滿生命力的人生.

對於一個家庭富裕,幸福的人來說,上帝真是優待了他們,我也不能否認內心有多麼羨慕.

我衷心認為,這些人應該珍惜現時身邊的事物,好好努力,使自己成為一個自我理想的人.

而對於一個貧困的小朋友,或同樣不幸的人,何曾有幸福可言.我深信上帝既然為他們關上一扇門,那麼祂一定會為他們準備了另一扇幸福之門.問題是,我們大家首先為他們建造一扇門!

風雨無阻,我們22名義工,堅定不移的心意,各背著一袋沉重的行李和文具,前往他們的家---貴州省.雖然,我們沒有什麼龐大的力量,但我們的心是一致的.俗語說,有志者,事竟成.

"唉,終於又捱到星期五啦,明天又不用上學了,真是開心."這句說話,是我經常會說,會想的.香港任何一間學校都能夠提供不同的優良環境,新穎而實用的書桌和凳子,先進的科技教材,足夠而多才多藝的教師,資源多不勝數,活動多采多姿.我們便生活,學習於這麼令人羨慕的環境下,還會有什麼不滿的言語呢?天下著微微細雨,當我們走在深山之處,隱隱約約看到了人家深處有一間簡陋的小學.一座矮小的樓房,只是用千多塊木板建設而成的兩層高的學校,而操場只是一塊爛泥地,但這學校已是唯一可以給予他們學習機會的環境.

深山之處,就算要找一間學校,也要攀越幾個山頭,走遍萬重山.而每逢下雨天,泥路也變得難走了.學童回學校的路途遙遠,但他們也願回校學習,上學對他們是唯一可以得到知識的地方.由此看來,學校是他們小時候的快樂王國.

在義教和探訪之時,留意到有些學童不會說普通話,甚至有些女同學的年齡比所讀的年級相差很大,從校長口中得知,他們的家長也是文盲的,也會有重男輕女的階級觀念,故此,會出現這種偏差的情況.可能也因為這樣子,我們不慰勞艱辛,献出愛心,堅忍著一點的心酸,教導他們從未得到的知識.再者,我們之前所付出的時間,準備義教,以及充足的遊戲,為求令這些貧困的山區小朋友,也能如我們一樣,得到應該得到的知識和樂趣.這也是我們唯一可以幫助到他們的其中一個途徑.

相信,就算他們沒有任何一點埋怨,又或不懂得如何埋怨他們的這些簡樸的校園,生活.從我們的角度來看,上天的安排,是給予他們一種磨練,相信,他們的磨練是經得起考驗的.

如果你是幸運兒,不如他們這麼的命運,就應該好好珍惜,因為,所有的幸運都不是理所當然的.由此,我們亦應伸出援手幫助這些山區貧困的小朋友,提供一個良好的環境,讓他們也能體會到幸福這種滋味.