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"我究竟錯咗D乜？你哋話畀我知啦…我會改架！"
一句這樣的說話，在不同時間，不同地方，我已聽過了無數遍。究竟它有甚麼意義？
問，卻又不去細想事件的起因，只會說"我不明白"，就以為可以解決一切…
難道你認為，我們真的從來沒有告訴過你？
一切能夠說、能夠做的，我們早就當過了，但你接受與否，卻是另外一回事。
覺得我們對你不瞅不睬？我相信每個人做任何事都會有自己的理由，
在你抒己見前，又可否停下來先了解一切？
覺得我們不尊重你？那你又認為應作甚麼事才能滿足你眼中的"尊重"呢？ 別以為我們甚麼都不知道…你自己曾私下跟魚絲說過甚麼，相信你自己最清楚。
"點算好？" "教下我啦！" "我應該點做？"……這些都是你經常掛在嘴邊的句子。
你說你不一定要我們為你解決問題，只需做好一個聆聽者的本份，
但當我們沒有作出回應的時候，你又會在叫嚷。究竟你想怎樣？
你太多猜忌了，經常努力去辨清事實的真偽，只顧抱著懷疑的態度。
想得到別人的重視，但當大家都忙著執拾書包出席早會的時候，你又在幹甚麼呢？
是否仍然手執書本不願放手？到大家已經弄好了，你才意識到要離開的事實，才願釋卷？
有時已經叫你在上課時記下所需的事項，以便放學後盡快回家，而你卻經常都是要我們要等的最後一個……五分鐘之後，又是五分鐘。試問一句：在一生人中，究竟有多少個五分鐘？ 我們都有自己要做的事，趕著回家，又有甚麼問題？
不只是你，每個人都需要時間。當大家在做一件事情的時候，你沒有一起做，待大家完成過後，你才去開始重覆同樣的事。大家不得不先行離去……所以我們就錯了，對不對？
老實說，豆丁間究竟有多少默契，大家都不曉得，同時沒有深究下去。
你根本不必憂心這點，不同班，並不代表大家會因而疏遠你。
老實說，大家都已經不是小學生，難道班別的差異會對我們情感聯繫存在重大影響？
相信我們不是單單以千言萬語去努力地維繫友誼，在中間滿載的似乎是支持鼓勵和共處的歡樂。
沒有話題？你為何不去想想那些以前不是讀2E的同學們，
在面對自己班的事件時，也沒有強調要大家去分擔其感受，最多也只會片面地描述其中。
同樣地，要大家去面對不曉得而陌生的事，要做到跟你感同身受，
連演員都未必能做到，更何況是我們呢？
你老是說我們不了解你的感受，但你又有否嘗試站在我們的立場去想？
據我們所見所聞────沒有。
哪一次，你不是把你所想的硬加於我們身上？
在這幾年來，你在行為上改變了許多，但想法，卻依然沒變：簡單，卻又複雜。
"魚絲，我尋晚打咗日記呀，你得閒上去睇吓…"
你是否認為，魚絲心地善良、善解人意，一定會被你的文章所感動，繼而勸服我們去同情你呢？
不論有心無意，你曾經清楚表明過：我不想改變。
但在打上日記版的時候，句子卻被美化，變成：我不清楚自己做錯了些甚麼。
正當我們又苦著頭腦，躊躇應該以一個甚麼的模樣去對待你的時候，你又表達重覆的訊息：我不清楚自己做錯甚麼！而更有趣的是…
你說「我已經唔記得咗你哋之前話我做錯D乜」…
抱歉，不留情面的也要問：你究竟在我們身上放下多少著緊？
你是真的忘了，還是故意想不起？原來一句"忘記"，就可以把一切略過。
或許你會駁斥說"忘記"純粹騙人的言語，你只希望更清楚大家所想，但… "我沒有說過這句話"，這又是指甚麼？你是想表示大家都在吹噓你的所作所為嗎？
算了，我不想跟你討論此問題，反正最終都只會各執一詞。
唯盼日後你謹言慎行，在做每一件事、說每一句話前想清楚，並學懂好好牢記重要的事情。
人類的眼睛之所以只能看著前方，是因為背後的事就算看了也不能改變…
既然事情發生了，就不要回望過去，你能改變的就只有將來，
至於能否回到從前的關係，我相信機會還是有的，只是很難，很難。
試想想：過去的事物就一定會是最好的嗎？
對不起，請你原諒我那份挑剔…可是在我們看到你的時候，總是無法不想起那些事情。
希望你能自己想清楚，同時好好反省你所做過的每一件事。
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