據大陸商務印書館出版的《中國語言生活狀況報告》統計，全球學習中文的人口已經超過三千萬人，目前有一百多國、超過二千五百所大學廣設中文課。中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室更預估，二○一○年全球將有一億個外國人學中文。這意味每五十個外國人當中，就有一個人學中文。

在美國，美國亞洲協會（Asia Society）預估，二○一五年將有七十五萬名高中生學習中文。

在日本，致力推動中小學中文教學的 TJF（The Japan Forum）「財團法人國際文化中心」統計，目前有六百五十二所高中設有中文課，比十年前增加近四○％。中文在日本已成為英語之外，第二受歡迎的外國語言。

二○○四年起，英國與荷蘭的中學正式開辦中文課程，其中荷蘭已經有十幾所中學開辦中文課。去年，Hilversum中學更將中文納入畢業考科目，它也是目前荷蘭第一個將中文納入畢業考科目的中學。

只是學中文的人越來越多，教學師資卻嚴重缺乏。根據《中國語言生活狀況報告》分析，二○○五年一月，馬來西亞和印尼的中文教師分別不足九萬和十萬名，而韓國、日本、菲律賓、泰國、北美、歐洲、澳大利亞也都有中文教師的需求。資策會預估，全球目前的師資缺口約九十萬人，到二○一五年，光是美國，將有十萬名的中文師資缺口。

從薪資供給來看，薪資最高的是到德國的大學教中文。根據聯邦德國公共服務薪資標準顯示，月薪在新台幣十三萬到十九萬間，高於美國大學。不過，拿這份薪水最大的挑戰，並非中文，而是要能懂德文。也就是說，可能德文系畢業生更有機會取得。

至於到美國中小學教中文，年薪約新台幣一百萬到二百二十萬之間。若是剛畢業的中文教師平均月薪約為八萬三千元，經《經濟學人》（the Economist）在二○○七年公布的「大麥克指數」（編按：麥當勞的生產規格與服務有全球統一的標準，因此大麥克漢堡在各國的售價，可以反映各國的物價差異）換算，相當在台灣領五萬八千元的月薪。這比國內剛畢業的大學生，起薪不到二萬八千元，高出一倍多。