咩鬼野分層教學, 咩鬼野全面發展, 咩鬼野創優A, 全部都係爛gag, 爛到加零一果隻!
開咩Q級會, 又要寫週記, 又嘥我地時間, 想謀殺學生呀? 係既話, 索性攞把M60黎掃
咪得囉, 洗咩咁麻煩, 要講一大輪野, 我地又要聽一大輪, 跟住又要自我謀殺腦細胞
去寫篇唔係週記既週記?
最乞人憎果樣都唔係呢D. 最攞命既係果個人人都盲目追求既" 平均分 ", 自從有"
濠江中學" 以黎, 呢個平均分, Average marks, 就深入學生和一眾家長心中. 然而,
這個人人視它為珍寶的平均分有何用處? 因為呢個幾近" 完美" 既概念, 使N多家長,
把這個單純的數字, 看作學生總的能力, 一高, 話叻仔, 一低, 就 "行街街你" , "咁Q低
分" , "你廢柴黎" , 嚴重損害學生自尊心之餘, 更令兩者之間關係 "倒轉黎行".
一個數字, 放上唔同既名, 原來可以差天共地. 就如呢個 "平均分" 為例, 足以令一
個學生為之瘋狂, 為左得到較大既佢咩事都做得出, 就如毒品的禍害一樣. 而冠呢個名
比呢個數字既人, 認真係 "危險人物" , "恐怖分子" , 徹頭徹尾既 "禍國(家棟樑)殃
(國家人)民" . 而呢D人, 全部可以響 濠江中學 度搵到.
另外, 個死人李老味, 見到我地咁Q多野做, 都仲派兩張紙, 共接近40題既所謂 "數學
練習紙" 黎, 都唔知點做老師既, 一D體恤民情既心都冇, 吖, 係喎, 我講過佢根本就
唔係一個老師. 今個星期, 就咁啦. Over.
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