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 2008 年 4 月 10 日 星期四 |
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| day5 |
今天, 這篇日記將作為渲洩對中文代課人不滿之用.
首先, 原來「哈哈」和「好嘢」等於廢話.
只要是不合他意的話, 一概等於廢話.
說話者須把「廢話」罰抄一百次, 翌日交.
小學生的懲罰方法, 極有新意.
不是廢話卻被定義為是, 判斷力出現錯誤.
自己說冷加爛笑話卻不是廢話, 自以為是, 為所欲為.
理應自己把爛笑話罰抄一百次, 以服眾.
不尊重學生而要學生尊重自己, 暴行尤如秦始皇.
其次, 言語間帶刺, 諷刺學生蠢.
常利用(及強調)我們是band one及中四學生作理由,
對我們作出種種不公平之判斷.
如我們不懂些做什麼, 他就以上述之理由, 言帶諷刺我們蠢.
此行為極度惡劣, 嚴重傷害學生心靈.
又如小組討論中, 有學生不發言,
他就對該名學生大聲喝罵, 態度惡劣地批評.
命令學生要發言, 情況等同測驗中走來強迫學生要回答不懂的題目.
學生不發言是他的自由, 是學生自己選擇, 他沒權干預.
以老師身份持強凌弱, 嚴重損害學生人權;
狠罵學生, 嚴重損害學生尊嚴.
再者, 明明叫學生不要說廢話, 卻常逗學生說話.
如學生在寫建議書, 走來問學生名字之發音.
騒擾學生課業, 實為不該.
又如學生作文沒靈感, 走來干預.
質問學生為何不開始作文, 學生回答沒靈感,
卻被質問是否平常也是這樣,
情況等同考試中走來強迫不懂作文的學生作文.
學生請示他離開, 好讓她自己想想.
換來卻是一番痛罵, 此行為極之無理.
此外, 此人狂妄自大, 態度輕挑, 沒老師的榜樣;
聲音大得刺耳, 常大聲說話, 原因不明, 導致前排學生耳膜受損;
頭一課明明要做聆聽練習, 卻不知做了什麼就「hea」了一課;
電腦喇叭沒聲音怪罪於學生, 脾氣極之暴燥;
沒有老師應有的循循善誘及善良的心, 以強制學生自由為樂.
此人無解及無理之行為極多, 不能盡錄, 此為少部份之例子.
總括而言, 此人絕對不配當老師.
少なくてもまだ僕がいる |
| 刊登時間︰2008-04-10 07:14 PM [ 訪客留言(2) ] [ 編輯日誌 ] [ 分享至FACEBOOK ] |
| 2008 年 4 月 7 日 星期一 |
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| day2 |
- 英文代課人: 冷面miss, 不懂笑, 煩
- 中文代課人: 乸型sir, 走路造作, 寸, 聲有4把, 像潑婦,
電腦廢柴, 沒事做到, 煩
- 一大堆test將殺至, 又是時候把電腦封塵, 討厭
- 我愛曖昧, 曖昧好好玩
少なくてもまだ僕がいる |
| 刊登時間︰2008-04-07 09:00 PM [ 訪客留言(0) ] [ 編輯日誌 ] [ 分享至FACEBOOK ] |
| 2008 年 4 月 5 日 星期六 |
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| 05.04.2008 |
反對TVB改咗彩雲國物語`片頭曲! 嘔心廣東版!
成Q日改日本動畫片頭曲! 好撚乞人憎呀屌! \ __ /
今天geo field trip.. 7:15 join anna她們,,
乘小巴, 到三門仔才8:05 -3-
早了半小時.. 成日第一批到的學生 -,-"
出門肚在痛, 但過了一會沒事了.
誰知它竟是間歇性的痛! -0-"
我一路在忍, 走到一半覺得有點暈, 但還是捱下去了.
可是愈走愈辛苦.. 悶悶的天氣弄得我缺痒..
後來一不動就要昏倒.. 站著看石我真的好想倒下..
唯有坐在大石上.. 熱死人.. 但還是得撐下去..
回程的時候不停想alice nine.`又在讀歌詞..
又在狂說alice nine.`的東東, 就好起來了 -3-
下山後立即衝去買coke.. 呀∼爽! --v
然後我又是成日第一批走的學生 -,-"
跟意中人一起漫步左石灘上..
如果今天是和意中人一起去那多好?!
將`.. 大東`.. 最好是alice nine.5子也來--+
那我一起會更暈.. 6子一起電我可不是說笑..
單是將`的大眼已足把我電死了.. --+
但我知道他們不會這麼殘忍, 一定會扶我的!
那一定超幸福! (發夢中)
其實今天有個帥哥給我看看, 我或會好一些..
可惜沒有.. -,- 帥哥總是與我無緣! >/\<
少なくてもまだ僕がいる |
| 刊登時間︰2008-04-05 08:00 PM [ 訪客留言(0) ] [ 編輯日誌 ] [ 分享至FACEBOOK ] |
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