「已到懸崖，我給你選擇，你自己跳下去，還是由我推你下去？」某東西在說。
我忽然醒過來，那只是一個夢。甚麼在迫我？不知道，不知道，不知道！我感到很痛苦……我需要釋放，可惜就只在壓迫。我現在的處境與我的夢沒分別，進也死，退也死。在九死一生之間，我選擇了與某東西開戰。
七時，我剛起未，準備上學。
八時，我回到學校領受一羣木偶的祝福。只可惜我感不到祝福的力量，只感受到它們阻路的力量。到底是誰給他們力量去阻路？我真的希望一天它們都消失，又或者我不再需要去這個給人壓力的地方。
每天，我上學卻被看成天才。不是！一切都是幻覺。我不是！為何我像被看成他們的希望？如果我真的是他們的希望，又為何他們要摧毀他們的希望？
到底他們知道他們在做甚麼嗎？他們都明明知道盲目追求潮流是不對，為止偏偏要以全身力量去追求潮流呢？我還記得某雌馬說過很多學校都有「統一收功課政策」。可惜，他們在效法其他學校時，忘記了他們正在做的與盲目潮流無異。有這個政策的學校裏的學生都不是一所如我學校的那麼聰明。這跟模仿偶像又有甚麼分別？一點特色也沒有。
我才不怕，我已習慣了留堂。既然他們都知道我已經是留堂班的常客，又如何？我就由他親手摧毀他的學生吧。我只希望他們明白，這是人的本性。反抗與叛逆都是人自生到死的本性，更清高的，也會有變節的一天。現在就盡情的摧毀吧，他日他們將會明白，摧毀的不只是一個人。
每個老師也說他們的學生成績更差也對他們沒影響，影響的是學生。只可惜影響到學生，即是影響到學校。影響到學校，即是影響到裏面的員工。學生成績差，入讀的人就會減少；入讀人數減少，學校收入或者所需的員工也減少。就是這樣，我先向學校說句永別。
人說我擁有毀滅者的性格。對呀，人類本身就是毀滅者。毀滅人性的人多不勝數吧。區區一個我又怎能與他們比呢？若能夠完全毀滅世界才是世界的解脫，不再需要快樂與痛苦、生存與死亡……不好嗎？
「怎麼每天都見到你？」某雌馬又再一次問……我笑了一笑。
「我是這裡的學生，你見不到我才怪。不想見到我的話，請政府除下強迫教育的政策吧。」我不知道人的智商高還是馬的智商高，也許他不會明白我的。
錯不在我，錯的是時代。人一次又一次被時代擊倒，頭崩額裂了，都不學會放棄。不放棄的性格也許是人類的美德，不過不為世界而放棄就是不要得。毀滅這世界也是正確的。
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