讀書搵五邑，
自己「裸」泥拾(垃圾)
上堂搵雞wong，
火滾到天光
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由於近日本人的心情不太好
所以已經有好幾天沒有更新日記
而我心情不好的原因只有一個
就是雞wong
說起上來，無聊學校的無聊校長真的選錯了老師教學
明知我們G3是學校的英文科合格的關鍵
卻找個自認為好好實際沒有資格做老師的老師來教
雞wong上課時只會講書和她那些港式口音極重的英文不在話下
她在上堂時只會跟書讀英文，或要我們做書的練習和其他練習，
一個不小心錯了，她就會大罵我們，
重點是不只罵幾句，是十多分鐘
不是講笑的，日日聽著她那刺耳的罵人聲
真是命都短幾年
我覺得自己的心靈飽受接磨，精神受書虐待
整個F.4我從來沒有在英文堂上學過什麼
不是我沒有心學，是入到那個課室，
你自然會有種想死的感覺，
還哪有心去學好英文？
今年我所學的英文，全是我自己在網上、電影、歌中學到的
我個人認為她是個不合理的存在
她有多不合理？
以下是客觀的分析
不合理之一——教學方法錯誤
我們是G3，不是全校英文最好的G1
這班G3中有程度較好的，也有程度低的
對於一些程度較好的同學，你無需要特別照顧
但對於程度較差的同學，他們本身對英文有種抗拒感
要他們用心學好英文，當然先要提升他們對英文的興趣
對雞wong一遇到那些英文較差的同學，只會大吵大鬧數分鐘
最常講的那句就是：「學左十年英文，唔知你地學左d咩！」
我那時會無表情的在心中反問：「教左成個學期書，你又教左我地d咩？」
我還記得昨日有同學在寫blog時，(我們每星期都要用英文在blog上作文)
沒有把English的E打成大楷
於是雞wong又吵了三至四分鐘，
「講過幾多要English要大楷呀！」(我印象中她只說過2-3次)
「你地咪係咁架囉！唔聽人講既！」(你有講過什麼？我只記得你無時無刻都在罵人)
其實可能只是同學的一時不記得，她有需要又不停地罵人嗎？
總之，上她的堂，你只會聽到無止境的罵聲
不合理之二——極端地偏激
一個做錯，全班受罵
一個睡覺，全班受牽連
上面說到她堂堂都會罵人
她常說我們浪費資源，浪費時間
又話我們英文差，把我們與其他組別比較
又話我們不交功課，不溫習，不留心上堂，不會備課
我想過了，同學固然有同學的不對
但我覺得最不對的是她
這不是一個我個人的主觀想法
想一想，對著你感興趣的科目，
對著一個有98%時間用來罵人的老師，
對著一個沒有耐性的老師，
你會有心機做功課嗎？你會用心學習嗎？你的英文會好嗎？
我個人認為英文不是難學，難的是上她的堂
在她面前，再乖的同學也是個不認真，不專心的學生
不合理之三——毫無耐性
在香港這個中文社會，要學另一種語言，的確是有多少難度
加上每個人有不同的吸收量，每個人的天份不同
所以有同學英文差，是必然的事
一個老師的職責是教導學生，
不是罵學生
有誰不想自己成績好？
但遺撼的是，她根本不懂教學生(是G3的同學就會明白)
只要一遇到有同學不懂她覺得之前已學過的英文
她又會罵十多分鐘
這又不止，她會把我們的事告訴所有老師
昨日她在補課時把我們上堂的樣子拍照，
她說將來會放上網
我心想，如果你是個好老師，我們又怎會不專心？
學生不懂，就應該教
不是罵
上到高中都還要被老師日日罵，
仔細一想，這是我們的問題，還是她的問題？
我承認她為學生做過很多，但她的教學方式、對學生的態度就完全錯誤
我還記得中二時發生的兩件事，
當時雞wong教我們普通話
有一日，我們在校食lunch時，她在我們的課室點簿，
我們中文老師在課室中當值，順便檢查同學的罰抄
中文老師懂得看筆跡，
問一位男同學交出來的罰抄是不是他自己抄的
(那位同男同學姓黃，單名一個字，不相的話可以自己去問他)
那男同學誠實地答是另一位同學幫他抄的
這時，明明無關事的雞wong在旁邊開口：
「嘩~乜咁fd呀！」
下一秒，那位男同學立即「怒啤」雞wong
有一次，雞wong上午向當時的班主任鄺sir投訴林J達等人的上課不認真
下午，鄺sir轉告我們
之後的事我記憶猶新
林J達大聲的反駁：「明明都無！」
他當時的樣子是相當認真的，再者我知道他對著老師是不會說慌的
因為他面皮厚，不會為自己做的事而感到內咎，所以他無需要說慌
同學們立即和應，紛紛反駁
鄺sir告訴我們：「Miss Wong係個偏激既老師，好多野佢覺得係就係，曾經有高F為左佢而走，係呢幾年校長調左佢落低F教，先無再發生。」
就日因為我記得鄺sir這番說話，
我在學期初有想過要轉校，原因是：我頂佢X唔順！
可見，她的性格本身都已經有問題，
G3英文的好與差，是同學本身的問題，還是雞wong的問題
各位見人見智
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