說是要天天寫 連續一百天地寫 卻有很多天沒寫

不是不記得 而是最近在反思生活中每個計畫的意義

關於寫日記 我是這樣想的:

如果能連續一百天堅持寫 那麼自己的耐性會更好

做事也不會三分鍾熱度

可是事實真是如此嗎? 不是的

Q 做事為什麼會三分鍾熱度?

A 因為在做的事情對自己來說沒有太大的吸引力

Q 從小到大沒試過長年累月地做事嗎?一件也沒有嗎?

A 不是的 堆滿整間房間的書就是最好的證明

Q 連寫一百天日記真的能讓自己更有耐性嗎?

A 看似是的 事實卻不是這樣的 對於本來記性就不好的自己來說 儘管回家前有想寫的東西 到家真正打開文檔時卻會忘光光

   這樣寫出來的東西不像是日記 更像是無病呻吟

Q 這麼說 寫日記不就完全沒用了嗎?

A 不! 還是有很大用處的 只要從今以後我明確自己想記錄的東西範圍 每天的積累總會有用處的

以上就是思考的幾個重點

然後我就在想 那麼我的日記應該用來寫什麼 才對現在的自己 或是將來的自己 有用處呢

——那就用來記學到的東西吧

這是結論 作為一個學生 記下自己汲取的知識

對於學習的幫助應該會比較大

——————————(所以說理性思考時將思考的過程寫下來會讓邏輯更清晰 是對的)———————————

最近幾天 我仔細研究了看文獻的方法

看了不少PhD或是大牛們分享自己選擇閱讀材料 看文獻的方法和劃重點的技巧

感覺自己再也不會怕十數頁的指定文獻了哈哈哈

應用在寫essay時選文獻上感覺也更得心應手了

還有 看完那些牛人分享後再看學枚LANG course的內容

才發現其實安排的很好嘛

就是上課時的無聊掩蓋了課程本身的好設計讓人大呼無用

除此以外 還對學校有了更深的認識

看過exchange寫的有關的文章後 學校在我眼中又有了變化

其實這所學校和我的相性還滿相符的

都不是傳統精銳 都有很多很多地方需要改進

也都很努力地讓自己一天天地進步

當然我這麼寫是抬舉了自己 學校的本來素質高是真的

我卻不是這樣 不過每天上課時被碾壓的感覺暫時還沒讓我氣餒

還是更希望有所進步 追上課程希望同學展現的水平

不知道學校管理層面對本地甚至是國際上其他高水準的學校時會不會也有相似的感受

Anyway, no pain no gain.

時刻提醒自己別忘記這點

#我需要休息#會找空閒#真的會找到嗎