日本的小學，暑假、冬假、新年等長假期，假期作業都很少。

學校的主旨是希望同學在放假時放開學習和功課的壓力，輕鬆身心。

假期的最大課題是”自由硏究”，當然內容是自由隨意。

書寫，繪畫，照片，動、植物飼育，物品製作，活動記錄 ⋯ 甚麼都可以。

題目和做法都沒有規定，假期完結之前早早了事的大有人在。

巿面上趁機出版一些”自由硏究”用的雜誌，金錢就可以交換時間。

認真和真的有興趣的同學會花盡心思和精神，把自己想知想做的完成。

真正有創意和成果的會被學校選出，參加”全國學校自由硏究大賽”。

過去生出了不少年青，文學、理學、科學的才俊；將來日本的希望還在孕育中。

”三歲定八十”，大概人生目標越早建立，就越大機會成功吧!

相反，當人生再沒有夢想時，㓉著的可能只是一個有生理行動的軀殻呢!😱

現在位日本天皇一九八九年登位，年號平成。

 昨晚的天氣預報已經說東京23區今天整天都是密雲。

因為隂天，天亮得遲，5時18分，轉身正要看時間，地震發生。

起初好像是床邊的東西被擠在一起，空間狹小了，強力磨擦的聲音似的。

久居日本十多年的經驗立刻反應，離床穿衣，繼而是開電視看地震速報。

接著是更強力的搖晃，廳𥚃的東西差不多全部都被震得發出”極極𠺝𠺝”的聲音。

隨著是到玄関打開門，把大門口高處存放的”避難袋”拿下來。

一連串準備工夫做好，回到廳看速報時，震動已停止了。

氣象廳公佈，沒有海潚發生的可能性，但是東京中心震度最強。

311之後已經學會冷靜，按政府發表的順序行動，危險性可以減低。

早上驚醒開始的一天，心情有些異樣，又牽強了三年前的回憶⋯🌊

☆追伸：日本國內自定的地震強度等級，與通用的黎克特制的標準有差異；

              今天的地震日本氣象廳發佈為5度弱，換算為黎克特制是6.1度。

差不多每天都要到超市買東西，每每多花了時間。

明明是機器製造的同樣產品，還是要選最新近日期，最完整包裝。

 當東西或事情只有一件放在眼前，不怎樣。

一旦增加了，總會來個比較，總是猶豫不決。

比較之下，多少會找到相對不同的地方。

人也一樣，驟看，大都五官齊全，有手有腳，大家都差不多。

然而，人有思想，每人的想法都不同，這𥚃是最大的分歧。

自己覺得自己百分百對，自己最棒，不要緊，如果硬套在他人身上⋯

試試去理解別人，若是能夠接受就更好，世界的紛爭大概可以⋯🆒⬇

 活∼生存，生活，活動。

天亮得越來越旱。

最近下班回家時尚可看到夕陽。

黃金週，天氣也進入了穿薄衣服的季節。

繼富士山去年登錄了世界遺產之後，今年將會有富岡製絲厰上榜。

白天，黑夜，春，夏，秋，冬，月復月，年復年，大自然依舊按原則變換。

 役∼角色。

 力 ~ 聯想到努力，力量，能力⋯

過去大多數日本人覺得努力是個人自願的付出，凡事努力是理所當然的；

力量是鍛煉的結果，時間的累積，越多的努力，產生的力量就更大。

日文中差不多所有的詞語都可以加上個”力”字 ~ 言語力，行動力，金錢力等等⋯

當中最惑興趣和相當認同的要算”説得力”。

說得，用說話作工具，説到得到成果為止。，

日本人，一件事，能說上半天，寫下來就是一本書；

看每天都有無數的雜誌、書籍出版就大概明白了。

力有不逮 ∼ 稱為無力、力不足、力成不了。

願每天都能做個大💪士，哈哈！

 考方 ∼ 思考方法

年輕時總愛聯群結隊，玩個通宵達旦，都不覺累，就是倦了還是硬挺下去。

隨著時日的過去，喜好，人生經驗，更重要的是現實開始支配著找另外一些選擇。

因為每天要面對的已經很多，還要預算著應付未發生但又可能隨時發生的事情，好想拼棄多餘的東西。

衣，食，住，行都希望是最簡單的，這様就可以省卻很多麻煩。

”難得糊塗”，從來都不認同，糊裡糊塗，大有人在，一㸃不難。

”'簡單不易”，只想生活∼無添加！