學習壓力過大9齡童日均嘔吐數十次
近日,有媒體報導稱一名9歲女孩出現每天嘔吐數十次的“怪病”,家長四處尋醫問藥花掉60余萬之後才發現,原來女孩是因為被父母強迫報讀了5個特長班壓力過大出現植物性神經功能紊亂。對此,記者採訪了江門市第三人民醫院心身綜合科主任、臨床心理科主任許律琴。她告訴記者,當孩子有壓力,的確會表現出軀體症狀和情緒症狀。
引導孩子樂於學習
“我們之前遇到過很多這樣的案例。特別是父母對孩子的學習成績有很高要求,當孩子感受到壓力,就會表現出軀體症狀和情緒症狀。”許律琴表示,很多時候家長以為這是軀體疾病,就會帶孩子去看醫生,以為是情緒問題就會反復指責孩子。她認為,面對孩子表現出來的軀體和情緒症狀,父母需要明白自己的孩子想要表達什麼,因為往往連孩子自己都不知道這是內心壓力致使自己有這樣的表現。
讓孩子學會開心父母需以身作則
學習的過程,經常都是枯燥的重複練習,如果孩子的興趣持續不長,必然會覺得這種練習非常痛苦。許律琴認為,如果每天逼著孩子去學,必然會扼殺其積極性,所以父母應該盡力引導孩子去享受學習的過程。她曾見過一個在讀小學的多動症男孩,學習成績不錯,但因為注意力不集中,總是不能完成作業。許律琴知道這個孩子喜歡玩搖搖,就要求其以一場搖搖比賽為題寫篇作文,結果孩子在40分鐘內寫了從來達不到的字數,連孩子的母親都驚訝不已。自此,男孩在寫作文方面有了信心,作文有所進步。所以,許律琴認為父母要用心去瞭解孩子,以“百年樹人”的心態教育孩子,引導孩子成長,而不要太過功利。
生活在現今社會的孩子們大多豐衣足食,但也有許多孩子仍然感覺注意力不集中不開心,家長們對此十分困惑。許律琴就認為,如果孩子不開心,首先父母要檢討自己在家中的表現。因為父母日常生活中的表現,無形中會影響孩子的為人處世,若要讓孩子學會以開心的心態對待生活和學習,父母需要以身作則,以積極的思維和行為方式,營造出開心、陽光的家庭氛圍,讓孩子耳濡目染,學會以正性思維去看待身邊的人和事。
許律琴認為,父母和老師應該多學一點心理知識,誘導孩子樂於去學習。讓孩子學一樣東西,必須先讓其對此有認知―――喜歡還是不喜歡。然後,讓孩子學習自己喜歡的、感興趣的。對於大人來說,往往是從學習的重要性來促使小孩學習,但小孩不一定能理解這一點。所以要讓小孩學習自己感興趣的東西,然後再引導他們“樂於去學”。許律琴舉例說,自己有一個擔任心理醫生的朋友日常還在兼職教鋼琴,她特別喜歡教導那些別人不收的學生。因為她能營造出輕鬆、有趣的教學氛圍,讓孩子感到樂於去學習。
她認為,父母如果想讓孩子樂於去學特長,不能太過功利,以考鋼琴為例,不能是一心為了考級而只給孩子彈規定的幾首曲子,導致孩子覺得鼓噪、膩煩,失去學習興趣,而應該容許孩子彈她喜歡的曲子,做一些稍微出格的但她喜歡做的事情。
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