學英文重在溝通先行
溝通才是一切可能性地開始！
而英語是另外一種溝通的工具，對於母語是中文的人而言！也是激發無限其他可能性的另外一種工具。
我們願意培養國際化的人，而不僅僅教授美語補習。我們所有的探索都建立在：如何構建培養更廣闊視野孩子的課程？
我們想要的是一個個兩眼亮晶晶，感覺到受到尊重，也會體貼和關懷他人，有勇氣，有判斷力，獨立見解和獨立行動力也能合作的孩子，而不僅僅是學英文！
但哪裡能夠找到這樣的環境能夠讓孩子感覺到被激發，而不是簡單地被否定和表揚。孩子有時侯在挑戰我們成人的智力，特別是當面對成人的簡單武斷地評價沉默時。其實，我們也不確定，當面對孩子沉默時。
而學會如何真正地尊重孩子，以及讓孩子感受到真正地被尊重，這兩個要素是孩子探索的基礎，也是我們課程構建的基礎。
從歌倫比亞學習當中，我們要給孩子的遠不止學英文，我們應該給孩子的也遠不止英文 補習班。我們要培養人！當然，我們要幫助孩子解決英文教學這個問題，不讓家庭再浪費時間，錢以及精力！
溝通在於我們能夠分享，分享的普遍意義在於我們能夠分享觀念。智慧，無論用什麼語言表達，是全球共享的，也是所有人企及的，包括孩子，無論是3歲還是 13歲。
所以，學習英文對於我們來說，是在另外一種學習環境中，讓孩子增長智慧，感受到真正地被尊重，以及能夠無畏地運用另外一種語言 ---英語探索到新的未知。這種無畏包含了自我的肯定，學習的強烈需要以及與環境之間建立的互相信賴感。
我們在培養人，而不僅僅是解決英語的問題。我們在培養孩子如何運用英文解決生活中和學習中的問題，讓英文變成孩子的一種需要。孩子們需要通過英文了解到更廣闊的世界，了解到更廣闊的領域，了解到更多的人，分享到更多的智慧。
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