今日放學中化Oral練習。

Can Can沒上學，結果由洪爺頂上，今次的練習真的獲益良多(好老套=口=)。我覺得個topic極有發揮的地方，而且成group人有很多contribution，雖然各持理據，但氣氛很融洽，基本上人人的發言機會均等，希望出得去考oral也是這樣。

Miss Chan很滿意我們的表現，因為大家都極有意識去舉例子support自己的論點。呵呵，miss chan讚我「非常」緊扣問題! :]

之後到下一組入課室的時候，才發現不夠人(得吳仲文、小貝貝、謝琪3個)，所以miss chan叫我玩多round啦，但今次的題目很變態，那是關於一則報導，內容是說一班幼稚園小朋友去遊行抗議填維港，原因是那些魚會住得好逼和看不到煙花。

然後呢，很無奈地，廢文是第一個發言的，他竟然提出「這些小朋友可能受到大人的操控，是示威人士的祺子」的論點，誤導我們去討論「遊行是不是教導小朋友的最好方法」，於是大家就在這問題爭持不体，原本我是打算討論「環境保護」的問題啦，誰知被他一扯離問題，成組人就不斷discuss那些家教問題、小朋友思想問題、示威問題，偏偏沒人去講環保的問題......

之後miss chan跟我們討論剛才的表現，她說我們的唯一優點是「積極發言」，但如此偏離題目偏到南北極，就屬於最低level的表現......

miss chan說我不應該被吳仲文和謝玻影響，因為這題目的重點是「環境保護」，如果我能引導成組人「重返正途」，會提升我的grade，而且全組人也都因此而得益。嘿......實在太令人傷感了.....我抄了這麼多關於環保的points，竟然就這樣被他們拐帶到那些無無聊聊的論點上。

不過，能從錯誤中學習，才是最好的學習方法:]