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開學前的一天
明天開學了.今年我要令數學進步,所以找了一些數學的趣味題. 故事一: 某位阿拉伯的商人擁有17隻駱駝。他留下遺言, 要把財產的二分一給長子,財產的三分一 給次子,財產的九分一給三子。 但17不論用2或3或9都除不盡, 兒子們無法按照父親的遺言分配財產而煩腦。 剛巧一位聰明好心的老人帶了1隻駱駝經過, 知道後便對他們說:「我這�埵�1隻駱駝, 你們將牠加在一起,當做18隻分配吧!」 兄弟們接受這隻駱駝後,按照父親的遺言分配。 結果長子得9隻,次子得6隻,三子得2隻。由於 9 + 6 + 2 = 17, 剩下了1隻駱駝。那位老人說: 「你們都按照父親的遺言獲得駱駝。 這裡剩下的1隻本來是我的,我帶回去了。」結果 那老人瀟灑地帶著自己的駱駝走了。
故事二: 村裡有一位自以為聰明的「智者」,想起前面的故事, 他為了表示自己的才智,就對他們三兄弟說:「 我願意把自己的1隻駱駝交給你們。你們把它湊成12隻, 按照你父親的遺言分配吧!」各人所分配的數目是長子6隻, 次子4隻,三子2隻,所有駱駝都分到3位兄弟手裡, 一隻也沒有剩下。
那位「智者」本來是想誇耀自己的才智, 卻損失了1隻駱駝。所以模仿別人以前, 應該先考慮清楚。究竟這兩則故事有什麼差異呢? 在第1個故事中,它們的和不等於1。因此, 若把某種東西按照指示分配,即會剩下全部的 1-17 / 18 = 1 / 18。即是說, 若把18隻駱駝按照 1 / 2、1 / 3、1 / 9 的比例分配,即會剩下 18隻的 1 / 18,亦即剩下1隻。 那位聰明的老人就是識破了此點,才沒有讓自己吃虧。
即不會有剩餘的。想誇耀自己的才智的那位「智者」, 由於沒有識破此點,也就難怪要吃虧了。
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