手指又起水泡- -

很痛-0-

maths test半廢狀

中四後的test都不上心-0-

可能就是感覺上似quiz多過test

對著你我比較似一個忍者-0-

 

看來我還真的不適合在這世代出現

這一所所謂有人情味的學校算什麼

就算我真的這樣做算得什麼大不了

你現在侮辱我

要我把臉子抓破

本身也夠爛

那班的預科班

未聽過未見過嘛- -?

只能怪你孤陋寡聞

你們的一句說話

我前路就多了一個彎

那個老師,,

算吧,你是訓導主任吧?

真可笑

又是隨便的,還給我裝作好人

我呸!

這個世界上我看不見神的話語

枉我在一所EMI school,一所基督教學校

我差不多聽到的教學語言都是中文

我沒聽過有老師會原諒學生

更遑論原諒70個7次!

我的變本加厲是你迫我的

所有有其中的都不得好死

人情味,沒錯,我的確感受到

人情冷暖

學生的阿諛奉承

飛鳥盡,良弓藏

狡兔死,走狗烹

我今天的在狂暴

拜你這所書院賜的

可是,我在這方向是孤獨的

沒有人明白,亦沒有人理會

我期望的沒出現

但沒人能教我放棄

時間過了就不能回頭

一切只要從頭來過

原來時間的確過得快左

chem終於有點像chem了-.-

新球衣入手了

就讓我們穿著這球衣一直到冠軍

結果都是沒有-.-

既然沒什麼重要就算-0-

為了甚麼

做人做成咁都唔知做咩-0-

其實今日楠哥的感覺我都感受到-0-

沒法子,英文差

時間不算得什麼

只是一個計算單位

一個限制自我的程式

某程度上他是一個龐大的密閉空間

每一個人都在其中

只不過我們連時間的開始還沒找到

又為何要用時間把自己困著

或許人要知道時間才有安全感

要知道自己存活了多久

要知道自己在某一段量子躍進期間做過什麼

因為我們所做的太微不足道

不應為自己訂一個時限

要做就馬上做

時間的完結只是象徵著你的失敗

要成功要戰勝他

時間進行,空間亦擴大

證明時間愈長

距離愈大

因此在距離變,或變遠之前

要完成

只可惜,現實世界的殘酷

人們的確沒可能在狹小的空間緊迫的時間完成任何一件事

或許我們要等到空間大了,活動空間多了

時間長了,才能完成我們要做的事

對

結論:我們無法戰勝時間的逝去

利用時間追回過去的量子躍進程序是沒意思的

利用剩餘的時間好好利用變大的空間

留下好的,得使每一個量子躍進都不浪費

時間短,空間少,壓力大

讓時間俏俏流走