近年來，迷信又不同程度地沉渣泛起，不僅八字算命在 一些成年人中流行，而且也刮進了中小學校園。傳統的封建迷信對中小學生的危害，已經被“高科技”迷信所取代。尤其是像“星座占蔔”、“運勢分析”、“姓名 測未來”之類的“洋迷信”和披著科學外衣的網絡算命、科學預測人生等迷信現像更是盛行。在這些新興的預測命運的方式面前，青少年往往表現得比大人更為熱 衷。

一份以中學生為對像的調查顯示，知道自己的星座的學生占92％，相信星座決定命運的占40％；擁有護身符的占71％，佩戴護身符用於保佑自己，以為可 帶來好運的占57％；算過命的達85％，有點相信的占41％。據了解，中學生通過網絡算過命的為數不少。網上有很多針對學生的“風水指導”，如“開夜車獲 得好成績的最佳方位”、“成為班上人氣寵兒的最佳風水方位”、“減少上課被老師點名次數的最佳風水方位”、“成為長者及老師疼愛對像的最佳風水方位”等， 這樣的網站在中小姓名算命學 生中十分流行。在搜索網站上輸入“占蔔”、“星座”等詞語，便可檢索出上萬個“迷信”網頁，內容也十分“豐富”；同時，“相面大師”、“八字命運”等各種 算命軟件，也讓下載的青少年們趨之若鶩。在迷信網站上，輸入自己的生日、星座等信息，即可測算出自己當日的幸運數字、幸運方向等一系列“運勢”，對此許多 上網學生樂此不疲，沉迷其中。當出現“本周運程如何”、“交友有無危險”、“考試是否順利”等疑問時，不少學生就會把目光投向網絡。受迷信思想的誘導，一 些學生甚至連穿衣顏色、結交什麼屬相的朋友等都聽信“網絡算命”的安排，並對此深信不疑。

據我市中小學一些教師反映，目前痴迷“網絡算命”的中小學生不在少數，其中一些學生甚至認為“網絡算命”是一種高科技手段，個別學生還根據算出的“最 佳出行時間”安排上學時間，因此多次遲到。那些自制力差的學生，連上課都忙著“看人氣”、“查星座速配”，學習成績不斷下滑。在一些地方，電腦算命甚至被 擺上街頭，圍觀參與的中學生很多。

“這些在常人看來是一種娛樂的東西，在青少年眼裡就成了他們預測未來凶吉的法寶！”一名家長對於網上這些幾乎是泛濫的迷信信息，表示非常擔憂。

呼吁：

多方引導培養健康心態

校園本是個純淨的聖地，科學知識在這裡算命傳 播。然而，迷信的幽靈仍然在這裡游蕩，侵蝕著莘莘學子的心靈。算命這種偽科學竟占領學生們的思想陣地。如今，在科學精神普遍深入的情況下，為什麼會有不少 青少年相信命運的預示，特別是相信“計算機算命”、“幸運數字”、“星座命運”等這些打著科學旗號的新式算命方法？我們又將如何面對這種科學精神下的“命 運篤信”？

對於有些孩子迷信“星座占蔔”的現像，潮安區某中學心理輔導教師楊老師分析說，“星座”、“網絡算命”等迎合了青少年的好奇心理，算命到互聯網上搖身一變，成了“科學算命”，在孩子們眼裡大大提高了可信度。長期接觸此類信息，很容易使心理不成熟的孩子走上極端。

楊老師表示，時下一些學生出於好玩、好奇的心理，對什麼星座占蔔、批字看相等迷信說法深信不疑，長期接觸這類迷信信息，青少年遇事容易走上極端，甚至 在犯錯誤或遇到挫折時，以此為借口，逃避責任和不敢直面困難，不利於青少年形成積極健康的人生觀。不少人對命運預測的相信，與其自身的自我心理暗示是分不 開的。青少年看到預測結果後，往往只看到印證相似的，而忽略印證不對的，這種自我暗示導致一些人認為“命運預測”結果准確，從而導致了更多的人相信這種 “命運預測”。

“這類迷信游戲裹著時尚和另類的外衣，在涉世未深的學生群體中，很容易傳開。決不能讓那些迷信的、糟粕的東西來強占孩子們的心靈。要杜絕孩子怪誕的想 法和念頭，學校和家長應該開展相應的科普教育。他同時對目前中小學的科學無神論教育現狀表示擔憂。學校現在僅僅給孩子們傳授科學知識，一些公式、命題、規 則什麼的，而思想教育也只是涉及道德方面和個體行為方面，缺乏一種科學態度的教育。” 楊老師認為，“光有知識是不能讓一個人擺脫迷信的。學校一定要對學生進行科學的觀察觀、思考觀的教育，在加大科普工作力度的同時，特別要加強對科學精神、 科學思想和科學方法的宣傳和普及。”

楊老師最後說：家庭和學校是孩子成長的重要區域，對於青少年的成長，家長和老師要起到保護和引導的作用。作為家長要盡量教會孩子以科學的方式面對社 會、面對自然，而學校方面也可以通過開設心理輔導站，逐漸培養孩子科學、健康的心態。學校、家庭與社會除了要多關心青少年的日常學習與生活，更要關心他們 心智的成長，引導他們樹立健康科學的人生觀。早日實現讓迷信遠離校園，還校園一片純淨。

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