大家覺得選一本書，要注意那些條件呢?
對我來說，每本書在博客來中
都會有書的大綱介紹與作者介紹
這是我選書的兩大重點!
畢竟從書名中，其實是很難完整了解書中在講些甚麼
而這本千萬別學英語-3CD+3卡帶+聽寫教材一冊，看過相關大綱與作者背景
真的佩服這個作者的經歷，沒想到誤打誤撞，選到一本這好的書!
在這【博客來藝術欣賞推薦書單】篇文章中
特別將他的大綱都抓出來給大家
讓大家也能在購買前
先看看大綱，再決定要不要下手囉~
加上 博客來本每月的優惠很多
也能趁這個機會挑選自己喜歡的書囉
這本書的詳細介紹如下~參考一下吧【博客來排行榜其他推薦書單】
說明：
描述：
本教材為配合《千萬別學英語》一書所提倡的自然英語學習法而特別錄製，全套共聽力教材3CD、聽寫教材3卡帶、練習教材1冊，適合各年齡層、下定決心熟練英語的人。 本套英語會話教材為日常生活中真實情境的對話，由常用的單字及句子編纂而成，旨在訓練聽力、熟悉語言。只要持之以恆，依照《千萬別學英語》書中所授訣竅，從一卷錄音帶/CD開始，一定能在短期內收到學習成效。《千萬別學英語》專屬有聲教材所特有的聽力與聽寫練習，將要打通你的耳朵，熟練發音，進而朗朗上口，完全掌握英文。
作者簡介
鄭贊容
1957年出生於漢城，1980年畢業於漢城大學造景系。
1984年9月，開始赴德國留學。到德國後，原以為自己的德語基礎還不錯的他，由於聽、說能力太差而吃盡了苦頭。後來，他根據自己研究的方法學習德語，6個月後，順利地通過德語資格考試，取得了正式入學資格。1989年獲得Dordmund大學空間計劃學碩士學位，1993年獲得Hannover大學造景及環境開發學博士學位。
他根據自己學習外語的切身體會寫成《千萬別學英語》一書，該書於1999年7月出版發行後，連續一年保持韓國最暢銷書籍的殊榮，這在韓國圖書出版史上是絕無僅有的。
鄭贊容博士在致力於英語教學研究的同時，還繼續從事與自己的專業相關的工作。現任韓國漢陽大學環境資訊造景系教授，除了從事教學工作之外，並翻譯與造景有關的書籍。為了解答廣大讀者在英語學習過程中所提出的問題，他之後又出版了《還在學英語嗎?》，以及敘述他赴德留學生活的新著《奶酪和韓式醬湯》，這兩本書在韓國都創下銷售佳續。2001年5月出版《英文日記，問一問鄭贊容吧!》，2001年6月出版《突破英語障壁的鄭贊容式錄音帶》。
譯者簡介
李貞嬌
畢業於韓國釜山的東亞大學中文系，1993年在漢城的韓國外國語大學取得碩士學位，1995年開始攻讀博士學位，自1996年開始，在東亞大學及韓國外國語大學教授「中國現代詩歌」、「中國現代散文」、「中國現代小說」、「中國現代文學流派概況」、「魯迅與中國文化」、」中國藝術走向」、「20世紀中國文學史」、「時事中國語」、「古文精讀」以及「中國語」等課程。2000年秋季以訪問學者身份任教北京大學中文系。
自1990年到2000年，大約十年的英語教學生涯中，在對外國語學習方法(特別是中文)的研究方面始終懷有極大興趣，在中國看到許多人為學習英語浪費了大量的時間精力，於是決心將《千萬別學英語》翻譯成中文。
主要論文著作有：＜楊沫的《青春之歌》研究＞、＜社會主義現實主義創作方法研究＞、＜三十年代普羅文學研究＞、＜普羅小說派的創作特色研究＞、＜瞿秋白文藝論研究＞（以歐化現象為中心）、＜中國現代文學流派研究＞（以小說為中心）、＜翻譯和近現代文學＞、＜中國翻譯文學史研究＞等等。現在政著手研究「瞿秋白與魯迅」。
須知：
作者： 鄭贊容 【博客來造型拼布推薦書單】
新功能介紹
- 譯者：李貞嬌
- 出版社：遠流
新功能介紹
- 出版日期：2004/04/10
- 語言：繁體中文
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標籤註解：
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▲台師大軍訓室走入歷史，教官轉型為專任導師。（圖／記者蕭玗欣攝）
生活中心／綜合報導
全台校園教官還剩下3500位，教育部表示，會在校園安全無虞和保障教官權益下，採退多補少的漸進方式，「積極處理」退場問題。學生社團表示，希望能提出合理的政策、配套措施和明確的時間表，「真正讓軍訓教官此威權遺緒完全退出校園」；家長團體則持反對意見，教官對行為偏差學生有警惕作用，也能嚇阻小混混靠近校園。
教育部長蔡清華表示，目前大學和高中職內共有3500位現役教官，未來會在校園安全無虞及保障教官工作權益下，採退多補少的漸進方式，讓教官全面退出校園，同時不排除讓退休教官回到校園擔任校安人員，預計8月底就會有方案雛形，屆時也會和高中職校長、學務人員、家長團體和學生討論可行辦法。
學生團體表示，對於教育部的想法欣然接受，但也要求教育部提出軍訓教官退出校園的明確時間表，在相關部門尚未提出正式發表及確切方案以前，仍會持續監督及追蹤。
家長團體則認為，發生意外的第一時間，都是學校教官到第一現場協助，此外，對於行為偏差的學生也有警惕作用，尤其高中生正值叛逆時期，教官制服能達到威懾作用，對於校園外的不肖人士也有嚇阻作用。
長期支持教官退出校園的學生社團「政大野火陣線」社長廖浩翔表示，對教官並沒有敵意，但教官並不適任輔導員的角色，應讓專業回歸專業，若教育部有完善配套措施，很樂見教官退出校園；不過廖浩翔也表示，回聘制度恐讓教官退出流於形式化。
課審會學生代表蕭竹均也反對退休教官回聘制度，他認為應該讓「專業回歸專業、軍人回到軍中」，教官接受的威權思想體制和校園思想並不融合。
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