其實很多同學之所以當初熱情澎湃的去學琴，後來又放棄了，那鋼琴調音就是因為入門階段須培養堅持精神，可是他沒有，所以失敗了。
其實初學鋼琴的同學半途而廢的實在太多了，不在少數，因此培養我們大家的持之以恆的毅力比學琴本身更有意義。我認為入門階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對零基礎學鋼琴的初學者來說，受點“皮肉之苦”，形成一定的條件反射是有必要的，但不能當真或過火，適可而止。
同學們在練習過程中，大家要耐心適當娛樂。當然也要嚴格訓練，這個時候就需要老師制定一定的懲罰制度啦，我經常會對同學們說，不是你學不好讓你罰抄樂譜，而是因為你們不堅持，沒有練琴，沒有完成任務。當大家沒有練好鋼琴的時候，大家應該多抄樂譜。
其實抄樂譜的最終目的就是大家能夠把譜子背出來，當然被譜也不是亂背，而是要講方法，在這裡我就不多說了，大家可以去看看我以前寫的日記，關於如何背譜子。

還有一點，大家應該隨時抓住自己的閃光點，給於適當目標和積極的鼓勵，保持良好精神狀態，中國人最大的一個特點就是太過於謙虛，小時候明明自己做得很不錯，外人當著父母的面誇獎自己的時候，父母總是說，哪裡哪裡，也就這樣的哪裡讓我鋼琴買賣們再也不努力了，如果父母也和別人一起誇獎自己，或是主動當著別人的面誇自己的話，我們大家是不是都是牛叉的人。
當然，學習鋼琴一定要是自己發自內心的去學，也就是我們常說的興趣是最好的老師。我們要肯定我們每日、每階段的進步，努力尋找自己練琴的閃光點。切不可只把學琴作為一種單純的技能訓練，不然，大家演奏技能的提高與老師對你們的期望之間的距離，永遠有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會在大家心理上蒙上陰影。
這樣下來對大家的自尊心、自信心都將造成極大的傷害，得不償失。同學們在練習樂器時我們一定要給自己分階段定一個目標，最好是激發自己學琴興趣的。通過很多彈的不錯的同學們反饋，彈琴時精神狀態的好壞，決定了每天練琴的質量和效率。
當然最重要的一點就是大家要培養自習自學能力，這樣才能快速提高自己練琴的成就感和學習興趣感。
發哥大一的時候，沒有任何人指導，自己去網上看教學視頻，自學自己研究了差不多一年多的時間，在這一年期間每當我的問題得到突破的時候，我都會感到無比的愉悅月興奮，大家好好自己研究研究吧。
所以同學們記住，一定程度地去研究和感知樂器本身，以及以在大家零基礎的視角理解樂理知識，研究自身喜歡的樂曲，每天練琴時，都以欣賞的態度，盡管此刻你的琴技還較一般，但如果你們做了，絕對會牛叉一大截。同時我們自己要為自己創造一些音樂環境，如聽看音樂會和音樂碟片，潛移默化之中熏陶自己，增加自己的音樂感覺，在音樂的節奏和旋律中提升學習興趣。
還有一點就是大家要記住零基礎學鋼琴，前期更多是靠模仿和感覺，而不是靠思維領悟，這是由於大家有限的音樂基礎知識決定的，我們作為老師與同學們之間不斷的信息交流與反饋，是可以增強大家對學鋼琴的理解中古鋼琴能力的，同時並把一些無意識的模仿行鋼琴搬運為變成有意識的思維過程。
人們常說：心靈手巧、手巧心靈。心速的快慢是一個人智鋼琴收購力的重要組成部分，它對一個人的反應的靈敏度與思維的流暢性，對一個人的生活、學習的效率與質量都有影響。同學們學習樂器後，做事的效率肯定會變高的，自信心也會增強的。

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