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2016 年 6 月 28 日  星期二   晴天


校長領導與學校集體智慧 $折扣$ 分類: 未分類
校長領導與學校集體智慧

售價:378


搜尋參考資料:
1.
webbtps.km.edu.tw/onweb.jsp?webno=3333333305

金門縣金湖鎮柏村國小經營企劃書 學校經營理念願景 壹、學校經營理念:教育的作為源於理念的引導,所以,經營理念 ...

2.
blog.yam.com/t5890122

一.提供參與主任校長甄選考試的準備資料經驗分享. 二.結合教育菁英及有心人士邁向校長之路,發揮所學所長,實現教育理想.

3.
www.nhu.edu.tw/~society/e-j/64/64-37.htm

國民中小學學校創新經營之理念實務 巫俐敏. 彰師大工教所技職行政管理. 壹、前言. 處在多元時代背景的衝擊之下,資訊 ...

4.
www.ktjhs.tp.edu.tw/modules/tinyd1/index.php?id=1

電子郵件信箱. 校長部落格. 學歷經歷 學歷 • 北一女中畢業 • 國立臺灣師範大學生物系畢業 • 國立臺灣師範大學生物 ...

5.
https://zh.wikipedia.org/zh-tw/中央對臺工作領導小組

中央對台工作領導小組,是中共中央直屬機構之一,由中共中央政治局委員和相關涉台機構的部長組成,是制定對台工作的 ...



詳細資料ISBN:9789862661345
叢書系列:教育行政
規格:平裝 / 360頁 / 17 X 23 X 1.7 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
內容簡介  本書闡述「校長領導塑造學校集體智慧」的概念與實際,試圖開啟校長成功領導的關鍵,增強校長工作熱忱,進而促進學校的進步與革新,提升學生學習的表現。本書指出,學校校長可經由引領個別教師和集體環境的交互影響,增進教師的專業智能,有效整合個別和集體教師的智能,並將個別智能轉化為集體的創見,進而發展集體的共識,最後促進學生學習表現。基於此學校領導的思維角度,本書作者分別從學校人員的情緒地理、教師文化、微觀政治、分布認知、專業社群與組織學習、分布領導、問題解決、認知重構等角度,逐一剖析校長發展學校集體智慧的策略,以提升學生學習的成效。本書從學校實際現場出發,歸納出學校集體智慧的內涵,期能協助建構校長領導的新理論基礎,發展學校領導研究與實踐的新取向。

詳細商品說明

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資料來源:博客來






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