語文文言文翻譯有點“鬧心”
 

“完了！我也把順序搞反了，6分吶！”昨天中午，語文考試結束，市二十六中考點外幾個考生的對話引起了眾人的注意。常碼頭中學一位女生懊惱地說，文言文閱讀中有一道翻譯社題，要求將文中畫線的兩個語句英文翻譯成現代漢語，她按照平時的做題習慣，依兩個句子在原材料中的先後順序進行解答，滿以為這 6分拿定了，誰知出考場後，同學告訴她該題在設問中把兩個句子的順序倒了個個，冤枉丟了6分。
“這一小調整確實易讓一些考生張冠李戴。”本報“名師團”幾位初三語文老師稱，命題人可能想考查一下考生是否用心審題，但這一變化有違考生的常規思維和答題習慣。
 

記者從其他考點了解到，出現同樣錯誤的考生並非個例。

這“鬧心”的文言文日文翻譯究竟是個什麼題？記者查看試卷發現，第三大題文言文閱讀選自“三國志是儀胡綜傳第十七”，原材料中畫線部分先後是“權以問儀，儀善其計，勸權聽之“和”儀自以非才，固辭不受“兩個語句，而第11小題分設 2小問，要求把該語段中畫線的語句公證成現代漢語“，儀自以非才，固辭不受”在先，“權以問儀，儀善其計，勸權聽之”在後，每小題 3分，總分 6分。
考試中最悲哀的不是遇到難題不會做，而是明明會做的題卻被“張冠李戴”，結果錯上錯！中考首日，語文試卷中一道6分的文言文翻譯題令不少考生備感“鬧心”。