上課,起立!

同學隨即起立,很不情願敬了一禮,之後坐下。

馮sir很興奮說:「各位,上次我地講到齊桓晉文之事的一半,今天我

們把剩下的教完!」

當然,同學們的反應不太好,在這個班上課可以見到三種學生

第一種,很積極的學生,他們會記下筆記,而且會回答我所說的問題

第二種,他們會記筆記,但他們沒表示,更沒什麼反應。

最後的就是上課不聽書的人,很簡單就和我以前的一樣沒什麼分別

「大家知道啦,孟子說齊宣王只說自己無能為力,但其實只是自己

不做,看到你們我又回想起以前在學這課書的時候!」

有部分學生聽了馮sir說這樣的話後開始有了小反應,開小猜的行應

都放在一邊,聽馮sir的想當年!

沒錯,他的頭三個字就是「想當年讀高二的時候,我的老師都有和我

說這課書,但我當時和你們一樣,沒有聽書,結果到後來測驗,我才重

新正正式式看了一次,看的時候大既知道了內容,就是齊宣王所說

的無能為力是因為他不想去做,孟子用了很婉轉的說話指出了他的

不足,就是把不想做和不做的分別分出了。唉,都係唔教住先,你地

有沒興趣聽下馮sir講下道理?」

同學們心想,係未都係要聽嫁啦,起碼沒聽書咁悶,分分表示好

馮sir很清楚他們的心底,當時興起的時候,管他想聽還是不想,說:「其

實唔好以為黎課書拿黎d大測就算,如果自己用心去了解下佢所講的

不想和不能,你就知道佢同你而家的態度好有關係,不如咁啦,先拿

左我做例子先,開心見誠咁同你講,你估我黎教書真係想住話教d物

品學兼優的學生嗎?錯了,我黎只係搵錢比自己洗,我同你地講好每一

課書只係我對我自己的工作的責任,我可以唔洗咁認真是是但但咁

去教你地嫁,咁樣我仲受少好多氣,但係,咁係唔得嫁,因為我會比學校

鬧,會比佢炒,你估我真係好想教你地咩?唔教唔得啊,仲有,你以為我

真係唔知你地邊d人想聽同唔想聽咩?沒法啊,我點都要叫你起身嫁,

唔好用你地戈d物野思想話,係因為比巡堂主任見到,捉去照肺,鬧下

姐,沒野wo,我可以唔叫你,我等你遲d測驗考試戈陣點搞,問人借筆記

ok,可以借,但我上課講ge全部都係重點,有幾多個聽到抄低未問戈d

借lo,但係記唔到你地到時大鍋,唔好話我沒教,只係你地訓左教,沒留

心聽下,你怪得邊個姐?仲有啊,你地高二嫁啦,多多少少唔係個個都

會完完整整將d野借比你抄嫁,你想下你上課訓教,人地辛辛苦苦咁專

心聽書記下的筆記,比你咁拿左佢,係你ge你個心又服唔服?

同學們想不到馮sir居然說了這樣的話,全部都在心中詛咒他。

之後,馮sir說的話更震撼,那麼你們明白我想說什麼嗎?不能和不想

係唔同嫁,唔好話自己唔得,只係你自己唔想去做,唔好見人地成績好

眼紅人地,人地平時溫左幾奈你又知唔知?就等於,你地打機咁姐,人

地見你裝備咁好,人地話你勁秋,咁佢地又知唔知你背後付出了多少

科肥佬換回來?

同學大笑起來,誰都想不到這個馮sir把自己的心聲說出來,經過這堂

課,學生對這個馮sir有了改觀,原來這個啊sir唔係仆街黎!