中國兒童英語學習最有效的方法
家長重視英語學習的心情我很理解。可能因為我自己從事過英語翻譯工作，我都是根據自己的成長和英語學習的經驗來總結的。此外，我的女兒5歲半學英文，我的一些方法可以說就是根據她的特點來進行使用的。所以，我相信我在節目中並非誇誇其談，而是真正考慮到了家長和孩子的實際需要。
那麼，英語學習最需要什麼方法，或者什麼樣的英語學習方法對兒童最有效呢。
1、缺什麼？
我們最缺的是英語的語言環境。有關英語的節目、圖書、交流機會都非常少歌倫比亞，因此，在家中為孩子創設一個好的英語聽的環境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那裡一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。
2、聽什麼？
歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片學英文。
3、漢語翻譯要不要
建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經驗、對話要和孩子當前做的事情英文 補習班、正在進行的活動和理解水準相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。同時，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關聯的語境中進行，有助於孩子的推理能力。如果故事很複雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。
4、何時開始學英語
越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那麼對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。中國孩子應在講好漢語後，把漢語發音講清楚之後，再來教他們英語。而我個人更願意使用的是讓孩子早接觸英語。而非學，正式的學習，不利於孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。
5、漢語的重要性
漢語培養的是孩子的語言學習習慣和閱讀習慣，這些學習中文的方法、經驗和理解水準，可以應用並遷移到英語學習中去。很多家長追風英語卻忽略了我們中文的美妙，其實是適得其反的。因為語文是任何學科的基礎，同樣是英語的基礎。孩子良好的閱讀習慣、大聲朗讀和複述故事的能力、樂於交流的勇氣、以及喜歡表達的動力，都是英語學習必備的。
6、孩子怎麼就不說英語呢
這是因為還是聽的不多，遠遠不夠，事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出——這個功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什麼都不說，但某天會突然爆發！
7、家長英語不好能否教孩子英語
家長要給孩子營造一種英語學習的氛圍。我父親以前沒有學英語而是俄語，他敢教我主要就是培養了我的英語接觸的時間和強化。他的發音不好，但我聽的多，知道正確的發音，所以不會被不好的發音有太多影響，而且我有非常好的語言意識，當孩子年齡大點的時候比如6歲以後，家長的非正規發音不太能把孩子教壞。而前提是兩個：大量的聽原汁英語；家長不要和孩子在單個詞彙上反復對孩子朗讀。
8、學什麼
單詞是基礎是骨架，它串起了句子。孩子當然要學單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應用。語法對於兒童來說，就可以不用強調了。聽得多，自然會形成語法意識。至於英音美音，看看咱們國家領導人的翻譯的語音就知道了！
9、要不要給孩子報英語培訓班
讓孩子學好英語的技巧其實最關鍵的是：
讓孩子有興趣，有動機，有自信。家長不要去考孩子更不要評價孩子的發音。
如果家長只是為了讓孩子張口說英語，我個人認為那不是英語學習的境界。當然，我們中國人確實需要敢於開口用英語交際。
但，英語能力，其實是一種素養。是文化的沉澱和積累，是習慣和愛好的結合，是你每天生活中的一部分。對於孩子來說，英語的習慣就是先有聽和親子閱讀的習慣。
至少在北京我知道幼稚園之外的英語培訓機構的收費真是高的驚人。如果你的孩子不是那種愛表達的孩子，那麼投資萬元上課的機會等於還是沒有用到自己孩子身上——因為孩子沒有表達的主動性和發言的機會，被別的孩子佔用了。
所謂的外教，未必真的是有教師能力的特別是教授英語為第二語言國家孩子的合格教師經驗！這種投資，還不如在家中花1000元安裝聽的資料來的容易呢。其實，我們家長要創造的不是讓孩子上課的機會，是要讓孩子交流英語的機會！課堂的學習，就會有教材，家長就要考，太給孩子壓力了。找一些英語好的大孩子或外國小朋友，或者多和英語好的大人說，也可以的！
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