美國留學隨筆：比較視野下的收穫

飛機在倫敦希思羅國際機場降落，我在海外的學習生活就這樣拉開序幕。

英國的大學似乎更願意保留傳統建築，顯示出大學古老的歷史和厚重的積澱。不少新建的建築，也是外表簡單明快，注重內在的質量和功能。有的教室直接讓你看到一塊塊紅磚砌成的牆體，用水泥澆灌的頂棚，樓梯等，沒有任何粉刷和外表裝修就投入使用。然而，當看到所有教室高質量的多媒體，投影儀和質地高檔的桌椅板凳等，以及每棟樓教學樓公共區域隨處可見的大量性能極佳，配置非常先進的電腦，打印機，自助文檔裝訂設施，再加上輻射功能極強的校園無線網絡，你不得不佩服這所大學真“奢侈”。網上教學是英國大學教學的重要組成部分，課程學習手冊，教學課件，研討課資料，教學參考資料等全部上網。

另外，每個師生都有校園電子郵箱，與學生有關的任何校方通知都會及時發到師生郵箱裡。郵箱還有許多功能，如師生網上聊天室，時間管理表，學生的成績通知等。師生只要輸入自己的密碼，校園裡的任何一台電腦都可以進入自己使用的頁面。這裡的老師每人都有一間辦公室，雖然不大，但配有電腦，打印機，電話，書櫃等設施，而在國內許多高校是不給教師設個人辦公室的。教師辦公室周圍設有師生會見室，廚房。當你享用著性能優良的設備時，不由地感嘆：英國教學基礎設施以人為本，突出其實用而合理的功能，處處體現著英國人做事注重細節，務求實效的觀念。
在每一節專業課上，除了知識學習，更多的是觀察到了這裡新穎的教學方法和獨特的教育理念。例如：每一門必修課都安排兩個以上的教師成立一個教學組負責課程實施，這樣不僅要求老師有良好的分工協作和團隊精神，而且也達到了同行互相監督保障教學質量的目的，此外，我們在電視中常看到的觀眾表決器，教師居然運用到課堂上。教師設計出的問題有幾個答案，先請學生回答，澳洲留學按下表決器後，結果立馬顯示在屏幕上，然後老師逐一解析每個答案選與不選的理由以及相關知識。這種有學生廣泛參與的“互動式“教學，大大增強了授課的效果。

與國內的經驗參照，每天點點滴滴的經歷，美國留學總是讓你有不經意間的發現和領悟。越是想深入地了解這些問題，越是珍惜彌足珍貴的海外學習時間，越是感謝國家給了自己這個寶貴的機會。

海外訪學由於有了一個比較的視野，於是就有了更深入的反思，更多意想不到的收穫。
 

我所訪問的英國朴茨茅斯大學，一開學就發給學生一份旅遊時間表，幾乎每個月都組織一次一天的外出旅遊活動，如去劍橋，牛津等參觀，當然需要學生提前兩週報名繳費。此外，英國的非政府組織幾乎兩週一次自發地組織學生聚會，介紹英國的習俗，食物，節日，風土人情等，及時通知當地博物館的“開放日”。此外，還組織當地居民中的志願者開車載學生去郊外踏青，賞花，到另一個城市去看街頭戲劇演出，參加節慶活動，這極大地豐富了學生們的課外生活，並與當地居民結下友誼。英國的民間組織主動參與校園文化建設的能力不得不令人刮目相看。