跟你相處了兩個月,原本還以為你是一位開明,民主,細心,以學生為上的班主任。
可惜的是,跟你相處得越久就越發現你並不如我所想般民主,細心,以學生為上。
今天,你跟我們說「人的一生只有一次中六,我們應該要好好享受中六的生活,參加多一些(校內/校外)活動。」對此,我很認同,可是,我認為你的這句說話只能適用於那些在band one band two讀書的學生們,他們在會考時取得良好成績,有良好的基礎,注定可以進入大學,那當然可以好好享受中六的生活,參加多些(校內/校外)活動。他們根本不必像我們般花時間打好基礎,追趕功課,反觀我們呢?我們班中會考最高分的同學僅取得那16分,其他的都是徘徊在10—12分左右,試問我們有什麼資格參加「多些」活動??
我並不是在反對同學們參加活動, 只是我所針對的是你要求我們參加「多些」活動, 或強制我們參加你那所謂「很好」的活動。
其實,只要同學們已參加了一兩項活動或已經在校內擔任了一些公職, 我們有必要再參加多一些嗎??你經常跟我們說校內/校外的活動對我們升大學的時候有一定幫助, 的確, 你沒有錯。
但是,你只知其意,而不知其所以,你只說對了一部分,但重點的你卻沒有提出來,大家都知道大學是以高分者為優勝,只要在高考取得高分,哪管你曾否參加課外活動?當我們取得好成績進入大學時, 各種活動的證書只是錦上添花,並不是一定要有的,可見始終是成績最重要,試問你的AL拿了兩個U,然後拿著一大堆活動證書去敲門,看看有那間大學會取錄你?(除非你是那位星之子吧!但實際上又有多少個這樣的人?)
與其花那麼多時間在那些活動上,倒不如好好打好基礎,進取入大學的機會,入了大學,有的是機會讓我們參加不同的活動。
我著實的告訴你,如果我們繼續花大量時間在多種不同的活動上,到頭來我們只會一事無成,(太多的活動根本不能令你好好地專心一項活動,到時你只會東不成,西不就,項項活動都只是半桶水,更遑論從中學習了,這只會令你身心疲累)
更會成為高考下的炮灰,別人的墊腳石-----被踩住上。
可見,你的提議並沒有細心考慮我們同學的處境及同學的能力,還有這不是以同學為上的做法。
我只想跟你說,有時候你有很多準則或建議都很好,很有建設性,但是你可要考慮我們的能力及處境,有些理論或建議並不是放諸四海皆通的,希望你正視這個問題從而達到----因材施教的目的。
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