讓孩子不犯罪對策

對這樣的普法成績應該肯定，因為客觀地講，徵信對孩子進行普法可不是件容易的事。你講法條，深奧了沒人聽得懂；淺顯一些學生可能比老師還知道的多；講案例，徵信社沒有意思的學生不願意聽，有意思的又怕徵信社“普法不成反成教唆”，給學生帶來負面作用。
法律史上有2次偉大的變革，一個是從身份到契約，一個是公民的人格自由和尊嚴受法律保護。從身份到契約，就是指從人為的把人分為三六九等到公民不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產現狀、居住期限等在法律上一律平等。這一點，在當前的學校普法教育中特別需要普及，那就是：人生而平等。這是人的基本權利和人類自由精神關鍵之所在。
成績值得肯定，但筆者認為，徵信普法教育卻不能以孩子不犯罪為最終目標。就我看來，我們的普法教育應當從“零犯罪”徵信社向“知法用法”甚至於“知法不用法”轉化。

另外一個方面就是人格尊嚴的確立。如果一個人沒有了尊嚴和榮譽，這樣的人與街道上的乞丐有何區別？所以，今後的普法教育中，要著眼與每一個學生的人格尊嚴之培養。