很久沒有理會的網誌,鋪滿了一層層陳舊的塵(完全正音讀出來比個叻你)

有兩件事感受在心頭,都是不好的感受

首先是昨早的意外,實在太令人傷感

死傷者全都是去敬拜他們的神,都是善的,為什麼他們的神明不保佑他們?

定還是神明覺得積善不夠而要取他們的命呢?為什麼他們的神明會這麼殘忍?

報紙又報道司機是罪魁禍手,又是第一個自己爬出來的生還者,說他不理會乘客

哪是司機還是神殘忍呢?

很記得昨晚新聞的兩個鏡頭

一個是早上的直播,救護人員把一名血流披面的乘客救出後做急救

但那乘客完全沒有反應,我不知道其生或死,也不敢想

第二個是晚間新聞,有一張白布蓋著的.....

上面放著一個牌,寫著....."死亡DEAD",我不懂形容,總之很...

這樣說吧,死在英文上有很多個字,die,death,dead,dying,pass away.."Dead"是最...實在的

第二就是,今天我上了一課有生以來最Rewarding的中屎課

其實我是喜歡聽近代史的,所以我蠻喜歡上歷史課的,某程度上是因為Poon+Yip Sir的講課

只是不喜歡去做沒有意思的死Recite,可惜的是不死recite又不可能得分

也是因為我太不喜歡那些教科書,只是寫下一些門面而又死寂的資料

好像"南京大屠殺"那一段,我今天在WS寫的起碼比它多3,4倍

但我明白教科書和powerpoint都只是用來"教"的

所以參考第一手資料和閱讀課外書才是最有效用的,葉sir今天說的那本書我早F1時看過了

我又不明白為什麼同學仔們在觀看那些照片時可以說笑還加插爛Gag

一點感受也沒有的嗎?這不是發生在太遠代的!廿一世紀的我們太幸運太福了

所以我沒有說過話,殘忍和慘也沒有,"殘忍"太給面子了,"慘"已美化了整件事

30萬,當時的中國有多少個30萬?

很感激有一個不像教科書般膚淺的中史老師

因為太多感想了,那張WS寫了很多東西,很遲才交

今天終於知道學歷史的原因,不只第一課所教的什麼分辨是非認識什來源,而是有更大的意義(雖然也不會讀文科)

雖然WS和以上的都不是什麼偉論,只是一個決意不會讀文科的中三學生的弱雞感想,勿插

我始終都是一個為聖火傳來香港而感到萬分光榮和大喊中國加油的小朋友

不知道相機飛了去哪裡,所以用電話拍,好肉酸

貼上這貼紙後再思考思考,為什麼不是"中國光榮""中國驕傲"或"支持中國"

而是"中國加油"那麼不經創作的句子呢?中國地多人多錢多,加什麼油?

哦....原來是這樣....不知道我想到的是不是其behind的真正意義呢?你們也想想吧!