2010 年 2 月 5 日  星期五


重新發現圖書館  

不知為何,數天前突然走到學校的圖書館裡看看
然後,又突然地借了兩本書回家讀

在這次之前,到訪學校圖書館然後借書回家,應該是四年前的事了
所以還是不太清楚,為何會突然心血來潮到圖書館

閱書算是在下的一項興趣,不過算是一種快將要忘掉的興趣
在這個blog裡,也曾經撰寫過有關書的文章(http://blog.qooza.hk/justablog?eid=8170838&mute)
雖說愛閱書,但卻不代表愛借書
圖書館的書,印象中總是殘破不堪的,或者是因為小學或者公共圖書館所影響下的緣故
所以在下要找書的話,多數都是直接買下來而不會在圖書館裡找

不過,這次重新發現到,原來學校裡的圖書館是相當討人喜歡的(至少現在還是、至少對在下而言也是)
因為... 這圖書館裡的書,本本都是新簇的
那次突然借回家的書,有一本的上一次借閱日期是六年前,而有一本書是06年被購入至圖書館,但原來在下是第一個借回家的人

到底這個圖書館的利用率有多高呢?
呵呵,在下真的不清楚了,至少其利用率 可以讓每本書都像新買回來的一樣

(在不久的將來,還是會續寫這文章)




2010 年 2 月 2 日  星期二


記錄發佈/刪除  

過去有沒有真正存在過 之類問題,應該在在下之類年紀的人,沒多少過有真正認真思考過
這問題在下也沒曾研究過,所以可以說的不多

所以,也別期望這裡會討論這問題

在下在思想上的發展,早在兩年前已經再沒太大的改變
現在主用的思考模式和兩年前相去不遠
寫作和說話風格也如是,看看這個blog以前的文章 也可以對這點有大概認識
所以,以前所記錄下來的所有事,就算有頭沒尾也好,憑部分線索而準確預測出整件事還是可以的

不過,兩年前又如何呢?
基本上那時的在下,和現在的在下,除了物理上的形象外,都可以預設是兩個人
思考模式仍然不以邏輯為主,隨之而來的就是文字風格之不同、言語風格之不同
現在回想起來,當時在下的性格,正是現在所極力排斥的

雖說排斥,但不代代表可以抹取當時的記錄
因為,記錄可以分為三類,只有一種可以被抹除
而就算可以抹除也好,也不會這樣做
所以,在下曾經有想過把2007年9月前的文章都刪掉也好,至今它們還是Just a Blog !裡

第一種是完全個人的,他人無從得知,以語言來傳達個人記錄 的確可以讓他人對其有所而知
不過,語言這種傳達方式並不對稱,你腦中的記錄和別人的,有很大出入也不定...

所以,第二種記錄就是別人對你的記錄
這種記錄算是第二手資料,也算是不可預測的記錄方式
只因為沒人可以確保自已所傳遞的記錄,和別人收到的完全一致
收到的準確度有多高,只視乎傳遞者的語言能力了

第三種記錄是在文字上的記錄
文字這東西可以算是一套有很多人都有共識的密碼
同一堆字,在下和你所理解的意思理論上大致一樣,但這只限於在實質上的概念,例如在下正在寫文章之類的概念
如果遇到"色即是空"之類的概念的話,文字的表達多出色也好,都可能會因為其他閱讀者的密碼表 沒相應的對譯而解不開其意義所在

文字上的記錄一般來說都可以稱為日記,為記憶的文字版
在數年前,網誌技術還沒成熟至可容納數億人同時使用前,這種記錄的主要載體都大概只是紙張而已
而現在呢? 至少有數千萬的人,都日記寫在網上,向全世界 (至少可以連網的人)分享

你沒可能強使自已忘掉某些事,對別人也是
只有文字上的記錄才可以抹除,如果曾經有作這種記錄的話

為什麼在下不願抹除文字記錄呢?
就算"過去"所發生過的事沒有真正發生過也好,每一項記錄也沒可能完全一樣地再一次被記錄
保存記錄的重要性,就只不過在於其之唯一性而已

所以,在下曾經有刪掉以往的文章的念頭,而沒這樣做
其實還有其他原因的

記錄之所以要被記錄,除了要留來分析以外,另一個目的是把它們向全世界分享
而向全世界分享個人記錄,雖然在客觀上不是什麼一回事,但至少對分享者而言是很重要的一步

不分享記錄,也只是代表著沒意分享而已
但在記錄公開一段時間後又刪去,代表著的就不只是突然不希望分享了

不願承認過去的所發生過的事,對在下來說,從來都是可恥的



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PeterShek
 
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