在一年多之前，報讀了一個 "管理學"的短期課程，為更了解管理學是什麼，我走進書店看參考書﹐簡閱了一本名為 "管理學精要"。

第一眼就被"精要"吸引了，話哂要係短時間內吸收，小學生都知"雞精" 係好緊要。

第二眼受當然就係  "木桶定律" 四個字吸引了。

亦因為咁我就買了回家，也成為我跟學員之間多了的一個話題。

我個人認為木桶定律 容易明白，容易理解，但要做得好卻很難。

始終每個人都有自己的想法，都有堅持己見的時候，有時甚至因為面子的問題，即使知道對方的意見的確比自己好，但因資歷及階級都比對方高，故此仍不願誠心接納其意見。

以下資料內容取自 "管理學精要"。

作者: 喬治.史賓斯 (George Spence)

一個木桶能夠盛多少水，不取決於最長的木板，而取決於最短的木板。劣勢決定優勢，劣勢決定生死，這是管理學上最知名的法則之一。

木桶定律論及兩方面 : 木板的長度和木板的縫隙

木桶定律拓展了三個推論:

 第一，木桶的所有板，都必須有足夠的高度，木桶才能盛滿水。

  第二，所有比最低的木板高出的部份，都是沒有意義的，高的愈多，浪費愈大。

 第三，要增加木桶的容量，應該設法加高最低的木板。

   因此團隊的強弱，往往不是能力最突出，表現最優異的成員，反而是能力最弱，表現最差的那個。所以團隊的建立，就是設法讓落後的成員迎頭趕上，讓所有成員都能維持在相等和足夠的高度，才能完全發揮團隊作用。

木板的縫隙

 木桶盛水的容量，除了取決於木板的長度，還取決於木板的結合是否緊密。如果木板之間存在縫隙，便無法裝得滿水，甚至連一滴水都裝不到。同樣地，團隊的建立，不僅要做到強化較弱的成員，更要顧及成員之間的緊密無隙。如果成員只是各自為政的一盤散沙。團隊也無法建立。