e篇係我語文ge果篇作文,可能你地會覺得長,但將五年時間濃縮成咁,已經好短
冇興趣睇都留返個cm啦^^
我有三位這輩子都不想分開的朋友,我們四個是由另一位同學──敏使我們有那種相逢恨晚的感覺。而我那三個好朋友分別就是:定、卿、丹。
自從小學五年級分班以後,敏一直都和我念同一班,那時她還不是我的好朋友,甚至稱不上是朋友,因為我當時的好朋友──紫不喜歡她,所以我沒有和她來往。但初一再次分班時,原來的班裏只有她跟我同班,她讓我在不熟悉的環境下,找到了唯一的熟悉。不知不覺間我和她也成了好朋友,我和紫的交談和見面也越來越少。有一天,紫到我的班,我還傻傻地以為她來找我,但她只是來找男朋友……接著,敏在我耳邊小聲地說:「她以為自己是誰呀!有男朋友了不起?我從以前就對她這樣的做法感到非常不滿。她真討人厭!」我一邊聽她說,一邊在心裏頭想:「她……應該當自己是公主,或許吧……糟糕,你們竟然是互相看不順眼!」突然一天,我最擔心的問題成真了──敏被<接放學>了。這事情進行到一半,敏的媽媽出現了,就在紫給敏一巴掌時。事情當天被學校知道,第二天有關的人都被主任召見了,查出事件的來龍去脈後,有關的學生都記了一個大過。
事後紫的朋友都說敏擔小鬼,找媽媽來,但敏的媽媽跟我說的是:「她那天放假,想去接寶貝的女兒,卻發現自己的寶貝被別人打了。」因此,我和紫再也沒有說過一句話,在學校碰見了也不會再打招呼;敏成了我最好的朋友,跟敏比較親密的以後,因為我的家距離學校比較遠,所以每個星期一至星期五的中午,她的家裏會定時出現我的倩影。
升上初二,雖然還是要分班,但我們並沒分開。不久,敏交了一個新朋友──定,而我也有了一位同桌朋友──卿,但我怎麼也想不到,她竟然也是一個有問題的朋友,卿這個人太直腸子了,她喜歡的、不喜歡的都直接說出來,別的同學固然會討厭她。之後每次我聽到不對勁,我都會暗示她,她很聰明。最後她跟大家逐漸變得融洽,直到現在高一,大家都喜歡她。
一直到初三,定和敏的感情變得無話不談,定把自己從未跟別人提起的秘密、自己一切的一切和每天所見所聞都告訴敏。結果,敏在一次和丹爭論誰比較了解定時有意無意地全說出來,當時定也在場,立馬就變成個淚人了。隨後,定決定跟敏斷絕來往,話都不要再跟她說一聲,我還記得當時定做決定後,口氣強硬地說的一段話:「我把她當我的好朋友才跟她說那些秘密……這種人我不屑跟她做所謂的朋友!曾經成為(好朋友)也讓我討厭自己。」到第三個學期,敏的同桌──欣、賢終於也忍受不了她。當時我不明白她們對敏是有甚麼誤會?為甚麼都討厭她呢?最後,是敏的一句讓「最後的我」了解以上問題。
我和定的運動天賦很低,每每跑步準跑最後幾個,而初三第三學期的體育考試正是跑松山一圈。我們倆辛苦地跑完,休息不到兩分鐘,定突然說眼睛痛,很多同學都有走過來問候。但敏……雖然她和定絕交了,可如果她曾經有把定當朋友,怎麼連一聲關心的話都沒有,甚至卿和丹扶著定去醫院時,敏不是去幫忙,而是仍在我耳邊說卿和丹的壞話:「她們難道不知道我和定有心結嗎?一左一右的礙著我,不用腦子想也知道她們想逃課。」如果關心朋友的每一個人都被你說成有心機的,那你叫我以後怎麼去關心你,但是這一句還不是最令我驚訝的,而是由體育科代表帶領我們回學校的途中,在浸信中學後門口,路窄車多的小巷口,聽到馬達聲音的我下意識回頭看後說:「小心!看車!」,敏冷血地回我的這句:「死吧!全都撞死好了,死光光最好!」聽到這句,屬於敏的記憶在我的腦海裏走馬燈般跑過,像過去五年,但卻是連五秒都沒有。原來敏一直以來都十分自私,一點不顧及別人的感受,紫發現得最早,定和欣都很精明,只有我,還傻傻地忽視她的壞。我太粗枝大葉,別人對我不好的事,第二天我一定忘記,以前我一直都覺得這樣很好,每個人我都能以平常心面對他/她,但經過這件事我發現那並不好,事情我是應該記住的,恨和憤怒才是該忘記的。
像初三學的<<論語>>十則,其中一則是:「子曰:三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。」我應該記住她們的好,從而學習;也應該牢記她們的失敗、錯誤和討厭的來借鑒,改善自己。這些曾經的朋友,現在的朋友,以後的朋友都會成為我的老師,化身為我人生的百科全書。
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