※為了孩子未來的人生，現在當下最需要做的是什麼？百年人生的力量是什麼？正是基本力如百年大樹歷經天災，其所以屹立不搖的，主要是因為那堅固扎實的根之力量。

一、 這基本力就是---注重儒教價值觀的家庭教育。
二、 要培養孩子基本力，先要父母本身自我建立基本力。
三、 應注意的一些偏差錯誤~~
1. 父母本身未能檢視自己。
2. 父母沉醉在補償心理或替代滿足的心理中。
3. 對所規定的原則未抱持信心。
4. 父母的失誤或只貪圖眼前的利益。
5. 父母急迫孩子即刻有變化及發展。
四、父母要有放未來的慧眼來對待孩子，讓基本力在不知不覺中，逐漸萌發，深信這些基本力，必會開啟孩子光明的未來。
五、教育孩子怎麼開始？
1. 培養孩子不需靠任何人，就可以開創自己人生的一種自信心。
2. 從培養孩子擁有正確基本生活習慣開始。
3. 培養孩子過有規律的生活，按時起床ˋ用餐ˋ睡覺。
4. 讓孩子整理自己的物品。
5. 讓孩子幫忙作家事。
6. 培養孩子讀書的能力---集中力ˋ耐力。
7. 讓孩子坐得住、有靜定能力。
8. 為孩子準備他專用的桌椅。
9. 由定點ˋ由短時到長時。
六、深信建立基本能力後，在任何情況下，就都能夠發揮極大的功能。
1. 有了定力，能集中注意力，則別人要讀2小時的書，他卻只要1小時就能完成，有規律的生活，則一切生活都能更有效率。
2. 如果想做自己喜歡做的事，就應該學著做自己不喜歡的事。
3. 不可以安逸心認為這些基本力等以後慢慢學就好，因為錯失播種時機，則難以長出果實。
4. 就算盡力，但孩子未曾改變，也不需太過擔憂，要深信ˋ要等待。
5. 以自己本身做模範為孩子的榜樣。
6. 世界上不需要任何代價，就可以感受愛的地方，只有家庭。
7. 父母親的第一步沒有陣痛，就沒有發展。為了穩固孩子的基本力，當父母的甚至要承受被子女認為自己是一冷漠的父母之痛處。
8. 必學會自我控制，才能真正將自己的人生依自己的想法經營。
9. 孩子一定要對自己的選擇負責。
10. 為了可以讓孩子描繪出良好的人生藍圖，偶爾需要比任何人還要嚴厲的對待孩子，引導他們正確方向，也是身為父母，應該扮演的角色。此間不可畏懼可能的創傷、疏遠。
11. 只會讀書ˋ成績好，並不代表能力即好。
12. 愈是辛苦換來的果實，愈加甜美ˋ愈是珍貴。
13. 要成功就要能掌握機會ˋ製造機會，要有面對難關時不氣餒，並耐心的堅持到最後一刻的基本能力。
14. 所謂讀書，不單單只是學業能力，也是一種人性與情緒層面的總能力。
15. 基本利又必賴從小加以訓練而來。
※現時代孩子的一些問題：
一、不懂禮貌，不會打招呼。
二、口說粗話。
三、不懂得感恩。
四、 但求嬴，不論道德。
五、 浮躁靜不下來。
六、 自恃聰明。
七、 只想自己，不顧他人。
八、 只想佔人便宜、不肯吃虧。
※塑造世界級的領導人，其原因正是『傳承了數千年的儒家文化』，由儒教價值觀，成就這些領導人深厚的人際關係能力。
這儒教價值觀就是：尊敬師長、樂於助人、凡事先自省、將對待他人的心擺在自己的利益之前、製造和諧的人際關係、話不傷人ˋ禮讓人。
＊父母應先具備的基本力：
一、本身言行要正，成為孩子一面正的鏡子。
二、要能無條件的犧牲，只問自己不問對方，不管對方對不對，有無回饋，自己一定要對。
三、要確實執行自己所定下的規則。
四、要擁有一顆『不只是我的孩子，希望世界上每個孩子都可以好好成長。』
＊左右孩子百年人生的九種基本力：
一、失敗力：
1. 成績好不一定事業就成功，不一定人生會幸福、
2. 雖然結果很重要，不過比那個更重要的是，在過程中你有多努力。
3. 不曾失敗的孩子是無法成功的。
4. 失敗的代價是從中受到教訓，學到經驗ˋ鍛鍊挫折忍受力、學習如何克服困難ˋ反省改進ˋ學習如何重新站起來ˋ學習不會怕失敗。
二、哲學力：
1. 培養一個會思考的孩子。
2. 建立正確的人生價值。
3. 養成良好的生活習慣。
三、幸福力：
1. 不等於掌握財富和名譽。
2. 在於心的感受，必賴自己努力尋求，親自體驗。
3. 能讓人變得很快樂。
4. 幸福的經驗會創造另一個幸福。
5. 透過與周邊世界的交流，得到許多經驗，發現幸福。
6. 夢想未來，能克服障礙，會忍受疲累痛苦，也能感到幸福。
7. 美好的回憶，珍視那些陪自己成長的寶物，做自己很有興趣的事，有自信ˋ能給人幸運…都是幸福的泉源。
四、領導力：
1. 首要是能為他人著想。
2. 會輸，肯低頭的人。
3. 能夠了解他人的心，不要成為一個自私自利的人。
4. 把他人的利益擺在自己之前，不要成為一個自私自利的人。
5. 思如何與人共存。
6. 能接受失敗，而且從中再站起來。
7. 能學習等待。
8. 讓個人做自己責任該做的事，培養獨立，不依賴他人。
9. 個人做錯事，還是要指正ˋ不包庇ˋ能承認自己錯。
10. 引導人真正心智ˋ能力的成長。
11. 教人懂得感恩，並且會適當表達。（即使碰到不好的事）
12. 教人擺脫以『我』為中心的思考模式。
13. 引導人能分享，並從中獲得喜悅。
五、閱讀力：
1. 培養可以洞察世界的眼光。
2. 透過書籍學習世界。
3. 閱讀人性。
4. 從中學會自己思考，並以自己的方式吸收。
5. 不但要了解書的內容，甚至作者的意思ˋ想像ˋ推論都要吸收，然後要學會整理分析，學會正確表達自己的想法，尤其是好書一定要重複研讀，學習不只用眼睛看書，更要用心靈看書。
6. 透過問題，開起思考。
7. 如何培養孩子喜歡閱讀~~
˙先建立信念：深信所有學習的基礎，皆是從閱讀開始。
˙過程不是強迫的方式。
˙要做好為閱讀書籍的一切準備。
˙設法讓孩子體會閱讀的樂趣，喜歡親近閱讀。
˙逐漸培養孩子主動閱讀的習慣。
˙從閱讀中培養孩子的定力ˋ認知ˋ思考ˋ分析ˋ判斷..等能力。
8. 閱讀的方法步驟：
˙父母必先空出時間，專心陪孩子閱讀，必知所變化，引發孩子閱讀的興趣。
˙為孩子準備好閱讀的專用書桌，協助集中精神，培養定力ˋ耐力。
˙由孩子有興趣的內容領域開始。
˙無條件的讚美孩子在閱讀過程中所表現正向的一切。
六、交流力：使孩子透過思考ˋ理解ˋ對話ˋ溝通而落實學習。
如何提升孩子的交流力：
1. 聆聽孩子的看法，也訓練孩子聆聽他人的看法。
2. 運用生活中許多大小事，徵求他人的意見。
3. 用不斷提問刺激孩子，令其思考ˋ表達。
4. 隨機補充孩子的看法。
5. 以上這些都需要不斷的反覆練習。
七、英語力：使孩子在地球村的時代免除語言的障礙。
1. 先建立正確學英語的目的，不在考試成績而在培養溝通和理解外國文化的基本能力。
2. 掌握學習的黃金時機，在對母語的理解力有一定程度之後，每天有固定的時間聽學（不斷的反覆練習）。
3. 一定要給孩子安排可以親自聽並跟著說的環境。
4. 找孩子格外喜歡的教材為入手。
八、經濟力：學習花錢這件事。
1. 讓孩子參與所有的家計活動，由了解ˋ思考ˋ學習取捨，認清想要得到的東西，就必須隨著流汗勞動。
2. 對一個賴皮的孩子，大聲責罵或哀求或拜託，並沒有任何幫助，可以安撫孩子的反而是了解他的心ˋ認同他的一句話。
3. 讓孩子想要東西，是經過等待ˋ不便和辛苦而領取到。從中教育孩子耐心ˋ責任感ˋ判斷力。

九、自制力：
1. 為了獲得大的結果，可以自制眼前的慾望。
2. 要有自制力前賴有辨別力做基礎，要孩子學習，哪些事是可以做？哪些事是不可以做的。
3. 培養自制力的過程要自然而沒有強迫，從中自己品嘗到成就感。
4. 可以用適當的事後補償，誘發其自制力的堅持。
5. 消除一切使自制力失敗的環境因子。