今課衝<三門峽>,高胡沒太多時間教...

引子的"遼闊地",i.e.長音真的要長很多...
未說清楚時,溫Sir叫我拉引子給他聽...
"6, - - 1..."
"停,第1個音要長d"
"6, - - - 1..."
"~~~細聲d"
"6, - - - 1235..."
"1235要拉慢d~"
"6, - - - 1 2 3 5 6123 5..."
"~~~漸大聲."
還有很多的:D
跟了溫Sir學音樂,
我才知道1首樂曲
可以這麼詳細分析的!
1直以來,溫Sir跟我說的不只是要慢點/快點這些,
他還會教我每個樂句
應該用怎樣的感覺拉出來...
是他讓我認識到音樂的另1層面的!

以下的我想說很久.
其實很難去比較每位老師,
"誰比誰更好"之類的說法,
因為你有時會發現,
就算教的是同1樣東西,
教法也可以完全不同的,
但你又不能斷定哪個較好= =
比如溫Sir在這1年多內教我樂曲居多,
說了很多"如何拉得有感覺"的說話,
基本功方面,除了第1課整課就是說這個,
接著的這麼多課都是樂曲為主...
而謝Sir,我正式上了4課,
他基本上都是針對我的基本功教我的...
從以上我的描述,那你說誰教得更好?
從2位老師身上我都學到很多東西,
但學到的都是不完全1樣的東西,
你說應怎去比較? 囧
...反正我現在對樂曲感情的拿捏還未完全掌握,
而基本功1向的差,自己又不會怎樣改善,
且目前經濟狀況ok,
所以現在2位老師我都在跟:D

再說,LS經常出現1些"你有多大程度同意"的題目,
但我常常都覺得不應該用"多大程度同意"來說,
比如"推動創意產業",
從字面解說,我100%支持,
但要是像現在政府這樣...= =
那我寧可不搞了,
因為現在的情況搞了=沒搞過,
但又浪費了$...
我覺得很多時說贊成與否,
也得看細節部分,
i.e.如何執行?
該政策的條文是怎樣去定? etc.

溫Sir今天叫我自己再綁過千斤(2胡的),
我下課回家後去搞...

今課溫Sir又問下星期6音樂會,
他參與的另1個樂團,當晚還有我的女神演出,
問我去不去看,我當然去:D

明天jco第1天排練!