創業加盟-大學生創業好處

在過去的二十多年裡,經濟全球化以及知識經濟時代的到來為創業提供了良好的機會,創業活動已經成為了當今世界經濟發展中重要的一部分。不論是在社會上,還是校園裡,創業都成為了最熱門的話題之一。眾所周知的著名企業Google、微軟、Dell等都是由學生創業成功的。以往有關創業的研究大都將注意力放在了成功創業的資源獲取以及價值創造上,很少有基於創業前端的傾向研究。在校大學生作為潛在的創業生力軍,研究其創業的傾向有助於加深對發展大學生創業的探索,推動大學生創業的進程。大學生創業能培養出具有創新精神、加盟連鎖創業能力的人.培養創業能力,首先要培養創新意識,要敢於質疑、具有標新立異的精神.加強創業心理訓練,具有良好的創業心理品質.大學生要以多種形式,培養、提高自己的創業能力,加強個性化成才。

（1）對於學生自身來說

a）在校學習過程中能夠注意技能的培訓，更能適應激烈的社會

通過課堂學習能擁有一門過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮。學習和思考很重要，你準備創業的話要學很多東西，商業計劃書寫作，公司管理，財務，人力資源，市場營銷等。從近幾年人才市場和就業形勢反饋的信息看，微型創業很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質放在首位，政治思想素質較高，具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮鬥精神和務實作風等方面。要有廣博精深的知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚紮實的基礎知識，還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備，要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。

人類社會的不斷進步的過程，就是一個不斷創新的過程。創業加盟在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代，創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標誌。當前，在社會就業總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到一個理想的就業位置已不太現實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業，也為他人創造出更多的就業位置。

b）大學生具有自身優勢

一個人要獲得創業的成功，光靠社會的支持和政策是不夠的，必須具備基本的創業素質。創業的基本素質包括創業意志品質、創業意識、創業心理品質、創業精神、競爭意識、創業能力等。

大學生具備自覺性、堅毅性、果斷性、自製力、勇敢等品質。即有風險意識，有充沛的精力和健康的體魄，具備百折不撓的意志品質和遭受挫折時的自我激勵能力，以解決創業時內部和外界大量未知風險帶來的各種突發問題，並承擔巨大的壓力，經受失敗的考驗。

大學生有敏銳的商業意識，按照商品經濟的運行規律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠；同時要善於尋找、捕捉和創造商機。中國的市場很大且處於起步階段，機會很多，能否贏得財富的關鍵在於能否把握商業機會。

大學生有務實精神，踏實做事，誠懇待人。只有積極努力、腳踏實地地奮鬥，才有可能取得創業效益。有獻身精神，有達到目標的自信心、勇氣和執著。創業的道路充滿坎坷，無論是面對成功還是失敗，網路創業創業者都必須有執著和堅韌不拔的品質，有戰勝挫折的勇氣。有自我實現慾和創新精神。浙江正泰集團董事長南存輝在總結企業發展時說：“一個優秀企業的發展，是不斷戰胜對手和超越自我的結果。創新與卓越同在，創新是企業的生存之本。”

(c)大學生可積累豐富的社會經驗

在我們的傳統思維里，大學生天天在教室裡聽課，泡在圖書館裡看書才是正道，謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。這樣培養出來的學生。背定律，說理論，搞考試是一流的，但實際工作能力卻相當不如人意。鼓勵大學生從事自主創業，不只是為了大學生開拓了致福的門路，更重要的是培養了學生的創新能力。創業能夠使大學生學以致用、積累經驗、豐富閱歷。

創業有助於大學生對書本知識的消化吸收。馬克思主義認識論告訴我們：認識來源於實踐，實踐檢驗認識。我們要把白紙上的黑字變成自己的，不只要讀讀背背，還要把讀過的背過的放到社會中去實踐，從而更深刻地理解他們，而我們具體的實踐也將成為理論知識新鮮血液的來源。創業將賦予大學生積累工作經驗的機會。

(d)創業過程中，克服困難對大學生的良好心理品質的建立起很大作用

創業者的心理素質是指創業者應具備的，在創業實踐過程中對人的心理和行為起調整作用的個性特徵。創業之路，是充滿艱險與曲折的，自主創業就等於是一個人去面對變化莫測得激烈競爭以及隨時出現的需要迅速正確解決的問題和矛盾，這需要創業者俱有非常強的心理調控能力，能夠持續保持一種積極、沉穩的心態，即良好的創業心理品質。

創業精神對青年人來說就是自信、自強、自主、自立。加盟自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力，有條件去開拓自己未來的事業。自強則是在自信的基礎上，不貪圖眼前的利益，不依戀平淡的生活，敢於實踐，不斷增長自己個人方面的能力與才幹，勇於使自己成為生活與事業的強者。自主是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見的束縛，不受輿論和環境的影響，能自己選自己的道路，善於設計和規劃自己的未來，並採取相應的行動。