今天,

是多姿多采的一天,

我感觸良多,

同時,

我也作出了一些決定.

首先,

我希望談談'讚美'.

一次半次的真心'讚美',

我會接受.

但一而再, 再而三

含有譏刺意義的'讚美',

免了, 我並不需要.

假使並沒有含有譏刺意義,

但我希望你能明白當事人的感受.

在你'讚美'的同時,

你給予別人很大的壓力,

萬一別人不是在你預期的那麼好,

該給你怎樣的反應?

接著,

我要談談'抄功課'的風氣.

'抄功課',

在必要時, 我會欣然接受,

但當你有充裕的時間,

我希望你能嘗試去做.

當遇上不明白的題目時,

問我, 沒有問題.

但我希望你唔會浪費我對你的耐性.

如果我很用心,

希望能解釋清楚時,

希望你不要說一句,

'我抄你的便好了.'

不妨直說,

我會忍無可忍,

之後說一句

'孺子不可教也.'

最後,

我要說說我的決定了.

今天,

我終於感受到考試是多麼的接近我,

一向散漫的心態,

改不了,

該怎麼辦?

徬徨的感覺又出現了...

即使我一向都是這樣,

但我今次真的沒有任何準備,

這徬徨的感覺,

卻是前所未有.

今天的體驗,

充分配合了'木蘭辭'的其中幾句:

問女何所思, 問女何所憶.

女亦無所思, 女亦無所憶.

無論是意境,

還是心態,

都是一樣的.

為何每當我不開心,

總是要下雨?

在雨中漫步,

一直地想...

昨晚睡覺時,

總是很想哭,

可是卻哭不出來.

究竟我是'有信心',

還是覺得'哭'也無補於事?

在短短的一段路,

只是由學校到巴士站,

我哭了.

在巴士上,

也是如此.

我承認我是一個自卑的人,

只想跟你說聲'謝謝'.

以下是給你的一小段'為你打氣'.

全因你不捨不棄   更費盡心機

但我未愛得起

我很需要你來為我打氣

你逐字逐句我都一一記起

感激得你  我站得起

誰來伴我做這小把戲

維護我亦全是你

直到最後一口氣

我自問我不能放下一切,

希望你會明白,

我要把你放下一個月.

畢竟打網上日誌,

是需要構思, 時間, 心思,

這樣打出來的才是最真,

最全面.

也許我要在一個月後才能恢復這吧.