聽說“學生不乖，老師可能沒有工資”，班裡的小姑娘用自己的方式安慰老師

　　“老師，這是我給您發的工資一定不要還給我”

　　紹興一個代課老師網上連載“上課記”，充滿瞭這樣的細節、故事和愛

　　讓善良的人

　　更加心安

　　為瞭當一名老師，沈雅蘋放棄月薪6000的工作，到學校賺2000多元的工資。

　　很多人都說她真是一個大傻瓜。沈雅蘋說有時候她也會懷疑自己就是傻，但是，她的孩子曾告訴她：老師，那不是傻，那是善良。

　　這麼多年，沒有職稱，不能評先進，工資低……這些，沈雅蘋都不在乎，但讓她覺得委屈和不安的是自己不能參加正式考試，沒有機會取得編制。　　沈雅蘋說她隻需要一次考試的機會，不為瞭什麼，“有瞭編制，會有一種安定感，不用擔心哪一天突然又被清退瞭。”

　　本報駐紹興記者 史春波

　　“世界上有一種鳥沒有翅膀，它隻能一輩子不停地飛啊飛。”這是電影《阿飛正傳》中的一句經典臺詞。沈雅蘋覺得，她和她的孩子們一樣，就是那一隻飛來飛去的候鳥。

　　一身長裙，一頭長發，氣質優雅。站在我面前的沈雅蘋是一個很江南的女子。

　　36歲的沈雅蘋是紹興一所民工子弟學校的代課老師，普通的身份，平凡的職業，她能進入公眾的視野，是因為從去年開始，沈雅蘋在網上陸續發表瞭數萬字的教學筆記：記錄自己教書生涯中與學生相處的那些溫暖、幸福或者挫敗的瞬間。

　　字裡行間，流露出的是一位老師對學生滿滿的愛意。很像現在的一本暢銷書：王小妮的《上課記》。

　　這則《行走在藍天下——雁子的教學生涯》的帖子在當地論壇上瀏覽量已經破萬。

　　“我隻想真實地表達自己。記錄生活中的一些片段，不為瞭什麼，記錄，隻為瞭記憶。”沈雅蘋這樣說。

　　6000元月薪的工作不要

　　情願來當每月2000多元的代課老師

　　沈雅蘋高中畢業，做瞭16年的代課老師，她的故事，有這個群體的縮影。

　　對於沈雅蘋來說，開始做老師是無奈之舉。高中畢業那年，因為患眼疾，她中斷學業。舅舅是一所小學的校長，正好缺老師，她就去瞭那裡。

　　後來，沈雅蘋在一所公辦學校做瞭8年的代課老師，政策突變，因為要清退代課教師，沈雅蘋被迫離開瞭學校，雖然傢長們一起趕到校長室求情，即便孩子們哭成瞭一團。

　　被清退後，沈雅蘋應聘到瞭現在的紹興縣藍天實驗學校，和以前不同，這是一所民工子弟學校，絕大多數老師和她一樣，沒有編制。

　　一教又是6年。她發現，她和這些孩子們很有共鳴，“都有一種漂泊感，很多時候感覺沒有尊嚴。”

　　去年，一傢大公司挖她去上班，月薪6000元，還有獎金。而一個代課老師的收入一年3萬元左右，沈雅蘋已經做瞭十五六年，沒多少變化。

　　糾結瞭許久，沈雅蘋跳槽。但一個月後，她又回到瞭學校。因為她想孩子們。公司竭力挽留，提出更優厚的條件，沈雅蘋不為所動。

　　現在，沈雅蘋在教8年級的學生，一個星期15節課。這個學校有民工子弟學生近千人，八個年級，沒有初三，這裡的孩子讀瞭初二後，大多就輟學打工瞭。

　　沈雅蘋覺得無奈，“我雖然不能培養他們成才，但至少我可以教他們怎麼樣做一個好人。”

　　有孩子給她發瞭5元工資

　　有孩子告訴她自己的“小秘密”

　　去年底，沈雅蘋開始在網上記錄自己的教學故事，至今，已有3萬多字。

　　“不是為瞭獲取別人的同情或改變什麼，我敬畏孩子的純潔，真的是敬畏。我怕我一不留神，連發現他們美好的能力都失去！”她這樣描述發帖的初衷。

　　在和這些民工孩子相處中，沈雅蘋記錄瞭很多感人的故事。

　　有一次，因為一個孩子離傢出走，沈雅蘋被扣完一個學期的安全獎，她就和孩子們開玩笑說：“你們要聽話一點，不然學校就不發工資給我瞭。”

　　沒想到，幾天後，一個可愛的小女孩在她的抽屜裡放瞭一張便箋，她用稚嫩的筆這樣寫著：沈老師，過去，我常常不聽您的話，給您添瞭很多麻煩，以後我一定不給您添麻煩瞭。這個月，您一分錢的工資都沒有，這是我發給您的五元錢工資，請您收下，一定不要還給我！

　　這個小女孩的傢裡不富裕，有時候冬天還穿著拖鞋來上學。

　　每個星期，沈雅蘋都會讓孩子們寫微周記。就是讓學生把一周中發生的最有感觸的事記下來，不要求字數，但要真實。

　　有一天，有一個女孩這樣寫道：沈老師，這是我的一個秘密，請你不要告訴別人。我喜歡上瞭我們班的某某某同學，每天看到他，我就覺得特別快樂……我該怎麼辦？請幫幫我！

　　沈雅蘋想瞭想，在她的周記本上這樣寫道：你說的某某某真的是一個非常優秀的男孩……有一句話叫作優秀吸引優秀。一個優秀的男孩一定也很喜歡優秀的女孩，所以，首先努力讓自己變優秀吧！那樣的你，不僅會引起他的關註，也會引起許多人的關註。

　　最後，沈雅蘋把這張紙，從她的周記本上輕輕撕下，補上瞭這樣一段話：為瞭不讓別人發現你的秘密，這張紙還是交給你好好地珍藏吧。

　　第二天，女孩寫瞭一張紙條：沈老師，謝謝你的細心，謝謝你小心地呵護瞭我的秘密。

　　2011年11月23日 我們彼此取暖

　　昨天，真的很生氣。我對孩子們說：“每個老師都會種下一棵棵的樹，那些樹上會長出蘋果，我也種瞭樹，為什麼我沒有看到蘋果呢？”

　　今天一早，剛到辦公室，就走進來一個孩子，她的手裡拿著一個蘋果。她羞澀地低著頭：“沈老師，送給你！”我知道這是她送我的聖誕禮物，聖誕節瞭，送一個蘋果本是平常的事。

　　她站在我面前，並沒有立刻離去的意思，而是有一點局促地看著我。我很好奇，於是跟她開玩笑：“喲，送我一個蘋果，還舍不得哪？”她急忙搖搖頭：“不，老師，這是你種的蘋果，你種下的蘋果！你種的樹，也會有蘋果！”

　　“哦……”我一時竟又說不出話來。每一次，我隨便說過的話，是否總有孩子在用心地記著？然後，她們總能在不經意間，讓我熱淚盈眶。

　　2011年12月15日 孩子的心願

　　今天，我為一個孩子的心願落淚瞭。

　　每個學期的期末，我都要求孩子制訂一個可以達到的目標分數。如果完成瞭，我就會滿足他的一個小小的願望。

　　我把52個學生分成瞭13組，四個學生為一個學習小組。我逐一找他們談話。

　　……

　　還有最後一個女孩，她站在一旁不吭聲。

　　我喊她過來，讓她走近我一點兒，我說：“來，說說你的心願吧！”

　　她遲疑瞭一會兒，很小聲很小聲地說：“我……我想要一個肯德基全傢桶！”

　　“什麼？”我問孩子願望的時候，從來沒有孩子向我要過吃的東西。“為什麼想要肯德基全傢桶？”“因為很好吃！”她說著，眼睛裡閃著光。

　　“哦，你吃過？”我問她。

　　她的頭頓時低瞭下去：“沒，沒有吃過！我爸爸媽媽也沒有吃過！”她緊咬著嘴唇，眼裡湧上瞭淚光。

　　我伸手摸瞭摸她的頭，許久說不出話來，隻是用力點瞭點頭。

　　我在心裡說：不管她有沒有達成目標分數，我都要為她買一個肯德基全傢桶！