提起英文，似乎是每個大學生心中的重中之重。我強迫自己報了一個大學四級的社會輔導班。可那些課堂，對於我這個連四級是什麼都不知道的人來講，簡直是生不如死。更何況六級、“TOEIC”的考試

 

我覺得我需要一個外教來練習聽力，我教對方中文，對方教我英文。但是去哪兒找外教呢？我搜腸刮肚，終於想出來一個好主意，就是採訪外教樓裡的每一個外國人。看是否可以結成對子來互相學習語言。於是，我擬定了一個看上去很靠譜的採訪提綱，準備好錄音筆和採訪說明書，發放到外教樓的每個小房間中去。很快，有七八個外國人答應了我的採訪邀請，他們分別來自俄羅斯、美國、英國、日本、韓國等國家。採訪的過程有各種曲折，我問了很多很幼稚的問題，也遇到很多不同的外國人，他們請我聽他們國家的音樂，跟我合影拍照，在小廚房給我做他們國家的美食。一時間，我成為了外教樓的常客。很快，我和Colin就成為了互助學習夥伴。我們約定每天早晨6點見面，一起跑步去學校門口吃早餐。再一起去外教樓的天台上安靜學習到7點半，再分別去上課。東北寒冬的早晨。本來約定早晨6點鐘見面，但是我們每次都好像要為國爭光似的，一直比拼誰起得早。

 

在天台上，望著寒冬裡雖是清晨但仍黑壓壓的天空和靜謐的校園，我不知道我的未來會不會因為現在每一天的努力而有所改變。可是我沒有退路。我知道我不能像我的同學那樣，盡情地戀愛，無拘無束地吃喝玩樂，參加各種社團活動，沒事兒就逛個街約個會什麼的，我不能做一分鐘與我未來無關的事情。如果我覺得自己的高考是失常的、失敗的，那就要讓自己證明那不是一場失敗，用所有的努力來證明自己不是那個分數所代表的水平。

 

　　很久之後。 Colin離開了學校，跟一個他愛的東北女孩結婚了，一起去了韓國教語言。他走之前，給我寫了一封信，告訴我他有多感謝我，我讓他看到了一種少有的努力的樣子。我跟外教樓裡其他那些出出進進外教房間的女孩子多麼不一樣。

 

我的英文水平，在那個寒冬，得到了突飛猛進的質的飛躍。並且後來順利通過TOEIC和六級。英語老師跟我說：“所有的英語都是相通的。沒有什麼為了某個考試準備的內容，另一個考試用不上，關鍵是，你是否真的下到了工夫。我知道你在準備TOEIC,也知道那個考試對你更加重要。因此一直沒有跟你說六級的事情。我知道你很擔心這兩個考試考不好，但是，一個人不要在乎別人是如何看你的。也不要在乎自己考試成績的高低，而要看這件事本身你做得是不是足夠好。是不是盡力了，是否能用這，些努力讓自己安心接受一切結果。”

 

老師的這段話，讓我平和下來，同時，我想起了“綠皮書”裡的一段話：“智者隨遇而安，不徐不疾，不煩不躁。得不足喜，失不足憂。”