你為什麼要學日文？

如果想學多一種外國語言，你會學法文、德文、俄文…….

「不要學日文，你可不要忘記三年零八個月、九一八、七七……」

「那麼很多外國語言也不可以學了，八國聯軍也火燒圓明園。」

「學普通話吧！」

「……」

我選擇學日文，沒有什麼特別理由。但一件事，改變了我對「學習日語」的目的和心態。

約四年前，剛開始學日文不久，新學期開始，將會是日本人以全日語授課
（之前學習「五十音」簡單語法時是由中國人授課的）。
同學們正在心想來年是否由一個日本美女或俊男當老師時，
突然走了一個六十多歲的老婆婆入課室。同學們「唉……」了一聲之後，
老婆婆開始自我介紹，還問了一個同學們「不知如何回答」的問題。

「如果你看見一個日本人，他問你對中日戰爭的看法，你會如何回答？」
老婆婆嚴肅地用正統的日語問道。

大家給這個「存在已久、但又難於回應」的問題嚇了一跳。

「可以用中文回答嗎？」有同學用日語問。

「可以，我聽得懂的。」老師用中文回答。

「……………」課室一片死寂。

「不如每位同學都給我一個答案吧。」

就這樣，同學們都給了一些似是而非的答案，怕開罪老師（日本人）。

「戰爭是沒有對錯的。」

「不談這個話題可以嗎？」

「都是很久以前的事了。」

「新生的一代是沒有罪的。」

「我同意同學們的講法。」

「…………………………」

說了半堂，老師聽了答案，望向天花板，想了一會。

「大家的答案都是假設於我會介意談中日戰爭的事。
如果我不介意，你們的答案就是多餘。
如果我對中日戰爭沒有認識，你們的答案更欠缺『觀點』及『事實』。
在大是大非的問題，先不要假設別人想什麼，
說清楚『觀點』及『事實』是十分重要的。
這也是學習語言的基礎。」

她慢慢地說道。

「最後我要說的，是日本人發動戰爭，是日本的錯。」

就這樣一堂時間過去了。

要了解一個國家、一種文化，不是從個人的假設開始。
勇於說出『觀點』及『事實』，從而在溝通中去了解，總比「估估下」好。

轉自教協第二網站