“三道加法”促黨員爭當學習標兵

在深入開展創先爭優活動中，安陽縣以“每天讀書半小時”等活動為載體，以“三道加法”促進黨員爭當學習標兵，確保黨員幹部理論武裝更全面、觀念轉變更徹底。

“送學+評學”動真格，做到學用相長。該縣整合縣委組織部、縣委宣傳部、縣委黨校等資源，組織成立縣委巡迴宣講團，深入基層黨組織開展專題輔導。依托遠程教育網絡平台，開辦“百家講壇”，邀請專家、學者舉辦視頻講座。借助電子政務網、黨建網等網絡平台，在職進修實行在線互動交流。目前，縣委宣講團深入各單位組織專題學習培訓26場次。

“選修+必修”送“套餐”，做到學而有味。安陽縣從滿足黨員幹部群眾的知識需求入手，採取調查問卷、專題訪談、網絡徵集等方式，找准全縣黨員幹部在發展知識儲備、發展能力提升方面的“軟肋”與“盲區”。針對理論學習枯燥乏味這一問題，組織專家、學者編印了《安陽縣革命鬥爭史話》、《馬氏莊園楹聯匾額譯註》等十多種鄉土教材。堅持在資源利用上求“活”，依托全縣748個遠程教育網點，開闢“網上點學”專欄，將專題講座、輔導課件掛在網上，供全縣黨員幹部點學，拓展學習內容。

“聽課+講課”促“互動”，做到學而真懂。在學習內容上堅持“起死回生”，即將“死”的內容轉化為“活”的載體，實現寓教於樂。該縣倫掌鎮、許家溝鄉等鄉鎮的民間藝人將十七屆五中全會精神、科學發展觀和建設新農村等內容改編為“順口溜”、“三句半”、“情景劇”等，通過多種感官的綜合刺激，證照提高參學者聽課的興趣。 “發展觀、意義深，以人為本是核心”、“其要義、是發展，發展不能瞎折騰”、“重統籌、講協調，基本方法要記牢”……據統計，全縣各級黨組織先後編印“順口溜”、“三句半”等資料3700多份，舉辦廣場“情景劇”表演140餘場次。

該縣還將構建學習型黨組織納入黨建目標考核，成立了學習型黨組織建設領導小組，明確黨員幹部要結合“每天讀書半小時”活動，做到一周記一篇心得、一月讀一本經典、一季度整理一篇理論文章，並派出督導組，不定期深入各單位，通過查看學習計劃、學習筆記、心得體會等，檢查學習活動開展情況，對學習表現突出的個人評選為學習標兵。開展“五型創評”演講比賽、“學習十七屆五中全會精神”知識競賽等活動，定期組織黨員幹部進行技能考核、普法考試、理論測試、公開選拔考試、競爭上崗考試和競聘演講等，檢驗理論學習效果。