心理學者威廉•詹姆斯說：“人類的性情中最強烈的渴望就是受人認同的情緒。”林肯曾說：“人人都喜歡受到稱讚。” 成功可以使孩子產生肯定的自我反應，成功的次數越多，孩子對自我的評價越高。成功的體驗可以增強人的自信心，充足的自信心又促使人去獲得更多的成功，二者是相互作用，互為條件的。

所以教師要善於找出學生的閃光點，不吝嗇對他們的讚揚和鼓勵，可以是滿懷真誠的目光，可以是充滿讚賞的話語，可以是親切溫柔的撫摸，甚至只是一件小小的獎品。在具體演唱過程中，有時個別學生演唱得不是很自信，也決不能中斷他的演唱，而是充分發揮“眼睛是心靈窗戶”及時用愛和信任的眼神鼓勵學生或者向他舉起大拇指，告訴他，你很棒！運用眼神、手勢的鼓勵會給學生增添信心，使他能夠更好地學歌唱。

 

每一節唱歌課中只要學生有一點進步就給予成功的鼓勵，抓住點點滴滴的成功現象及時稱讚，學生體會到了成功的感覺，激勵他們真正感到自己是有實力的，從而令他們充滿信心。他們嚐到了成功的喜悅就會很有興趣地參與到其中。學生們一旦擁有了這份心境，那麼對於將來的一切困難、挑戰都能夠勇敢地非常自信地面對，他們也會比別人多一份成功的機會。這也是音樂基礎教育所要達到的最終目標之一。

更多功唱歌班|歌唱老師|歌唱教學諮詢請關注：singandyou  www.singandyou.com