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2005 年 5 月 11 日 星期三  |
| 會考中文科07年起改革 |
分類: 未分類 |
會考中文增校本評核
5月 10日 星期二 03:30 更新 |
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(綜合報道)
(星島日報報道)中學會考中國語文科將於○七年實行翻天覆地改革，除了考核學生的聆聽、說話及綜合能力外，更會引入校本評核。學生平日的學業成績、閱讀及其他語文活動表現，將會佔兩成會考成績，其中閱讀量及活動參與率愈高，評分就愈高。教育評議會副主席何漢權批評數量愈多愈好的評分模式，對社經背景欠佳的學生不公平。
考試及評核局昨日公布○七年會考中文科安排，新的會考課程將取消過去二十六篇範文（詳見另文），試卷數目由現時的二份增加至五份，除現有評核學生閱讀及寫作能力，將會增加聆聽能力、說話能力、綜合能力考核三份試卷，但公開試比率只佔全科成績八成，其餘兩成分數由校本評核決定。
考評局高級科目主任馮祿德表示，佔兩成分數的校本評核，學生可以選擇五份成績最滿意的作業代表日常課業的分數。他指考評局不會接受校內統測及期考，作為校本評核的成績，因為這只是將「考試壓力分期付款，猶如凌遲」。
另外，校本評核中的閱讀活動及其他語文活動部分，除了學生的閱讀匯報及活動匯報表現外，閱讀量、閱讀面、參與語文有關的活動數量及類型均會被評分。能夠閱讀各類型讀物，大量而廣泛者，可獲最高評分，參與語文活動次數，亦是愈多愈高分。
為照顧不同成績背景及社經地位的學生，考評局希望由教師按校本情況決定評分標準，各校之間的差異則會按公開試成績來調整。馮祿德不諱言校本評核難以做到絕對公平，但希望給予學生空間，相信教師的專業能力。該局亦會由本周至六月，為全港約四百五十名中文科主任及統籌主任提供十五小時培訓，而九月將會再為其他的中文科教師提供培訓。
教育評議會副主席何漢權批評，校本評核計算學生閱讀量及活動參與率是「假大空」，以為數量愈多愈好，對社經背景欠佳的學生不公平。他說﹕「考評局在敷衍塞責，拋個波（評分準則）給學校教師，倒不如付考試費給老師。」
另外，○七年會考中文科將與英文科同時引入水平參照的評級方式，學生會由現時被評為A至F級改為被評為第五級至第一級，每個等級均設有等級描述，表達學生的能力水平。而在最高成績的第五級之上，會特別設有5*級，代表成績最好的學生，而能力未達第一級成績的學生將不予描述。 |
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