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2010 年 6 月 3 日 星期四  |
| art homework (the last one) (1) |
分類: Art homework |
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作品的名稱
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洛神賦圖
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作者姓名及國藉
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顧愷之 中國
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製作年份
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晉代
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創作媒介
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山水畫
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尺寸
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886X690 pixels
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步驟一：描述
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1)
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細心觀察作品，指出你看到的東西，並以簡單文字形容它們。
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本畫以豐富的山水景物作為背景,作品中,我看見洛神和曹植多次出現於畫
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中,畫中有著兩者不同的動作,有的在船上,有的在樹林,有的在空中,顯示出
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極為奇妙的意景
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2)
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察看作品中的視覺元素，選擇適當的形容詞或以簡單文字作描述。
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線條：
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直線／橫線／斜線／弧線／厚重／輕盈／清晰／模糊/粗/深/淺/細
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形狀：
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幾何形／隨意形／人工物形／自然事物形
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顏色：
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原色／二次色／三次色／暖色／冷色／高彩度／低彩度／淺色／暗色／互補色／鄰近色
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質感：
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粗糙／平滑／光滑／暗啞／柔軟／堅實／閃亮
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步驟二：分析
探討作者如何安排作品中的事物及組織視覺元素的方法。
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3)
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焦點
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a)
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你在作品中第一眼看到甚麼？
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洛神和曹植在畫中四處
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b)
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作者如何吸引你看這焦點？
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洛神和曹植各個有著不同的動作,而且身處的環境都不相同,另外,他們
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所用的都是較鮮艷的顏色,與背景作出強烈的對比
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4)
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平衡(對稱/非對稱)
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作者怎樣平衡作品的各個部分？
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洛神和曹植分佈在畫中各處,人們在畫中隨處可見,不會把全畫的重點放在一
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點,而是在畫中各處,因此可以平衡全畫
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5)
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明暗的安排
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a)
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你作品中最亮的部分在甚麼位置？
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沒有
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b)
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作品中最暗的部分在甚麼位置？
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全畫都較為暗淡
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c)
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作品中光亮和陰暗部分，比例如何？
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作品中暗淡的部分明顯範圍較大
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d)
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有否特定的光源，光源來自甚麼方向？
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沒有特定的光源
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7)
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重複的表現
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a)
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作品中重複出現了甚麼東西？
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洛神和曹植
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b)
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作品中重複出現了甚麼元素？
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作品中,線條大多幼細,而且使用較淡的顏色,形體較為具體,評顯示出
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多顯示出洛神和曹植的動作
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c)
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這些重複的元素，在作品中如何分佈？這種分佈有沒有帶領我們的視線在作品各部分迴旋？或集中到焦點上？
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這些元素在作品中呈現散點的形態,這些分佈由右至左,帶領我們慢
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慢由右邊望向左邊,看到畫中的焦點
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步驟三：演繹
掌握了作品的內容和設計後，可嘗試演繹或詮釋作者的創作目的(切記必須根據以上兩個步驟所得的資料作推斷，不能憑空臆說)。
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8)
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你認為作者的創作目的是：
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我認為作者的目的是希望透過曹檀植和洛神在洛水邊與洛神相遇而愛戀，
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卻終因人神路隔而無奈分離的動人故事,藉此以本畫說出自己對愛情的睇法
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,作者知道曹植和洛神最終須要分離的結局,十分感嘆,為什麼彼此相愛的,
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卻最終要分離,同時都分映出曹植對洛神的愛意,不斷找尋洛神的下落,
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十分感人
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9)
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作品的名字及主題
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作品的名字及主題與作品的含意有甚麼關係？
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本畫名為洛神賦圖,與主題什有關連,作者透過這畫把曹植在夢中看見洛神
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後對她的掛念之情表達出來,本畫名作洛神賦圖,便是記述曹植洛神的故事
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