彩虹支教志願者感言
12月16日，星期三。這本來應該是我最後一次支教了，因為學業繁重，因為報社太忙，本來打算這次之後，再也不會來的了。
抱著“最後一次”的想法來到東方紅，二年1班。一下課，孩子們活潑地湧到操場上來，圍著我，抱著我，爭相看我寫了要教他們的歌歌詞的本子，整整齊齊的朗讀。爭著我的本子，拉著我的書包，甚至搶著我的紙，我很無奈，然而，看見他們天真活潑的笑容，很是窩心，但看見他們黑黑髒髒的小手，卻是心痛……
為什麼剛做完眼保健操的孩子們，手是這麼髒的？為什麼沒有人告訴他們，要乾淨、要注意個人衛生的？
今天的他們比之前都要乖，還是很吵，還是有走來走去的，但聽話的明顯多了。因為甚麼？我也不懂。雖然六句歌詞教了半堂課，他們還是唱不准，雖然叫他們複習一次之前教的歌時，他們只懂拼命喊出字來而不是唱出來……
一個學期結束，除了幾首歌，他們能在音樂課學到甚麼呢？是的，小孩子還是比較喜歡玩，也不會想得太複雜。所以，我們應該用甚麼方法把想要教給他們的東西，用最簡單、最好玩的方式表達出來了？這還是一門要繼續深究的學問……
“我下個學期不會在這裡上學了。”
好幾個孩子都這麼說。都是家人的關係，要搬家等等。面對這些情況，我們除了無奈，還是無奈……
“他們很頑皮……真的很感謝你們，真的。你們太好了……”
孩子們的數學老師臉上掛滿了感謝和感謝。我看到她的眼中，對“很頑皮”的這群孩子，有著怎樣的憐愛和疼惜……
這篇感言寫得很亂…… 總而言之，結果就是，我被孩子們、老師和我們親愛的志願者團隊擊敗了。
支教結束，回學校的路上，我拼命地想──我真的要退出彩虹支教嗎？
這群暖人心窩的志願者，這群單純天真的孩子。我真的要就這樣離開這個溫暖的地方嗎？
輾轉於學科之間，忙碌於報社之中，我的能力是提高了，我的精神是成長了，但，一直不願意停步、拼命想要長大的自己，會不會掉失了那顆純真、那種簡簡單單的快樂？
而我知道，只有我看見這群孩子──才能想起，其實快樂可以很簡單，幸福可以很簡單。而且，我們還未找到最好的方法讓孩子們學到甚麼呢。
所以，我還是決定留下來了。
我捨不得這麼快就道別。
也捨不得長大。
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拼命的跑，拼命的要成長。
拼命的要求自己，拼命的承諾。
原來這樣也有問題...？
我給了自己太大的壓力嗎...？
好像是啊...
嗯，真的，真的很累很累...
但...我可以不負責任的嗎？
我可以任性的嗎？
我可以不拼命的嗎？
我可以不向前衝的嗎？
從來沒有人迫我...
但我在強迫著自己...
這算不算強迫症？
想到英文一個又一個的考試，我就精神崩潰。
想到大學漢語曾拿過那個55分，我就想哭。
想到那些課件根本多得看不完的課，我就不敢浪費一分一秒。
我無法任由自己掛科...
無法容許自己懶散...
但的確，我好累，壓力好大...
除了成績，生活上，工作上，一切一切，我似乎都在強迫自己。
做的每一件事，每一個決定，都要考慮很久很久，
掙扎得自己都要瘋了，
因為每個選擇都希望能促進目標達成...
我這樣叫勇往直前，
還是盲目衝刺？
我想隨心隨意做想做的事...
畫畫，看電影，唱KTV，拿著旅遊書去玩，甚麼也好。
跟目標甚麼的都無關。
我可不可只活在當下，
而不事事為未來設想？
這樣算不算幼稚？會不會浪費光陰？
說甚麼... 最後還不是繼續承諾，繼續強迫...
好累...
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康康，謝謝你的留言。
拼命衝的我停下來了，回頭想了一下。
但怎樣解決？
我不知道...
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今天好冷... 接下來都很冷...
好想出去呼吸一下... 但外面冷得手腳都不像自己一樣...
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專題還未做好，後天考英語新聞聽力...
時間可不可以停下來一下...？
好辛苦...
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最近愛上這首歌...
好心分手(國粵語合唱版)
歌手：盧巧音 王力宏
(女):是否很驚訝講不出說話
沒錯我是說你想分手嗎
曾給你馴服到就像綿羊
何解會反咬你一下你知嗎
(男):也許該反省不應再說話
被放棄的我應有此報嗎
如果我曾是個壞牧羊人能否再讓我
試一下抱一下
(女):回頭望伴你走從來未曾幸福過
(男):恨太多沒結果往事重提是折磨
(女):下半生陪住你懷疑快樂也不多
(男):被我傷讓你痛
(女):好心一早放開我
從頭努力也坎坷統統不要好過
(男):為何唱著這首歌
為怨恨而分手問你是否原諒我
(女):若註定有一點苦楚
不如自己親手割破
(男):回頭吧不要走
不要這樣離開我
恨太多沒結果往事重提是折磨
(女):下半生陪住你懷疑快樂也不多
沒有心別再拖
好心一早放開我
從頭努力也坎坷
統統不要好過
(男):為何唱著這首歌
為怨恨而分手問你是否原諒我
(女):若勉強也分到不多不如什麼也摔破
(男):好心分手每天播
(女):可知歌者也奈何
(女):難行就無謂再拖
好心一早放開我從頭努力也坎坷
統統不要好過
(男):為何唱著這首歌
為怨恨而分手問你是否原諒我
(女):若註定有一點苦楚
不如自己親手割破
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