童書分級急需建立中國孩子資料庫
 

　　接力出版社總編輯、著名兒童作家的白冰,一直是童書分級閱讀的積極宣導者。在接受記者採訪時,白冰指出,要讓孩子愛上讀書,首要的工作就是分級,但教具分級首先需要建立中國孩子閱讀資料庫。
 

　　白冰提出,童書分級可以借鑒歐美國家較為成熟的理論——比如“巴掌理論”:在閱讀過程中,如果一頁中有5個字孩子讀不懂,這就說明這本書對孩子過深了。因此,目前我們最需要做的,是通過讀者調查建立起適合中國孩子心智發育水準的閱讀資料庫,在此基礎上的分級才能更適合中國兒童。
 

　　12歲以下的孩子自主選書的能力比較弱。讓一個3歲的孩子讀6歲孩子才看得懂的書,他一定覺得沒有意思,只有選到適合他的好書,才能感受到閱讀的樂趣。但是,白冰認為,童書分級是一個循序漸進的過程:首先是創立童書分級的理論和觀點,進而逐步明晰適合中國兒童的童書分級標準,同時深入研究童書分級對相關創作、出版、閱讀的影響,最終建立起全面的童書分級框架體系。

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