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2009 年 6 月 9 日 星期二  |
| Art(9-12題) |
分類: 08-09 Art功課 |
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9)
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作者的生平
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1844年，盧梭生於法國西北部拉瓦爾市，童年時家中生活並不寬
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裕。爸爸是個鐵匠，媽媽是個基督徒。從未受過正規美術教育 。
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1871年進入巴黎市政府海關處擔任收稅員 ，這個工作使盧梭得到
「關稅員」的外號 。1884年，他受到一些畫家朋友的影響，利用
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閒暇時創作繪畫，這是他的閒暇嗜好。他曾經獲准在羅浮宮美術
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館臨摹，開始自發性的臨摹古畫。他曾經參加官方的沙龍展，卻
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未曾入選 ；但他仍自得其樂的不斷創作。1893年退休之後，生活
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清苦，卻全心投入繪畫創作；他充滿想像的作品，卻獲得了詩人
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的讚賞及畢卡索等前衛畫家所推崇。盧梭四十歲以後才開始繪
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畫，從未進過任何美術學校，故稱素人畫派。素人畫派是指未受
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過學院派正式教育，自學而成的畫家，對繪畫沒有深入研究，純
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粹因個人的喜好而作畫，他們不理會各種繪畫的規範，也不隨著
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觀眾的審美價值觀而投其所好，完全依照個人的想像和意念來作
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畫，不為傳統的繪畫技法及訓練所束縛, 只曉得以其內心真實的
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感覺去描繪其所熱愛的事物這一類畫家，被稱為素人畫家或樸素
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畫派。盧梭被譽為二十世紀樸素畫派之父，在學院派之外打開了
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美術創作的另一領域，對廿世紀的另類繪畫影響至深且鉅。
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步驟四：判斷
對作品的內容和組織有所了解，也對作者的創作目的和作品含意作了演繹。你現在可以決定是否喜歡這件作品。
你可從下列幾個重點考慮：
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10)
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你喜歡／不喜歡作者所用的表達手法？為什麼？
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我喜歡作者所用的表達手法,因為作者惑把整幅畫想表達的東西清楚地表
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達,容易明白。
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11)
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你喜歡／不喜歡作者在作品中對視覺元素所作的安排？為什麼？
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我喜歡作者在作品中對視覺元素所作的安排,因為作者在此作品中加入了
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不同的視覺元素,而且安排得十分恰當。
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12)
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你喜歡／不喜歡作者透過作品傳達的信息或感受？為什麼？作者所營造的氣氛或視覺效果是否引起你的共鳴？
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我喜歡作者透過作品傳達的信息或感受,因為作者透過作品傳達的信息或
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感受表達得很清楚,很容易理解,令我十分明白。而作者所營造的氣氛或
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視覺效果能引起我的共鳴,令我也被這氣氛感染了。
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由於不能把所題目放在同1篇bloG顯示,因此我把1-8題放在後1篇bloG。如有不便,請老師諒解。
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| Art(第1-8題) |
分類: 08-09 Art功課 |
視覺藝術 系列之6 - 工作紙
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作品的名稱
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獨立百年紀念日(A Centennial of Independence)
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作者姓名及國籍
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亨利•盧梭(Henri Rousseau) 法國人
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製作年份
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1892年
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創作媒介
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油彩及畫布
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尺寸
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57 × 110 cm（22.4 × 43.3 英寸）
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步驟一：描述
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1)
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細心觀察作品，指出你看到的東西，並以簡單文字形容它們。
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作者描繪了一個室外環境。在戶外中主要有樹、旗幟和人。人們在草地上
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拖手跳舞,而旁邊亦有些貴族在觀看。
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2)
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察看作品中的視覺元素，選擇適當的形容詞或以簡單文字作描述。
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線條：
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直線／橫線／斜線／弧線／厚重／輕盈／清晰／模糊
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形狀：
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圓形／三角形／正方形／長方形／幾何形／隨意形／人工物形／自然事物形
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顏色：
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原色／二次色／三次色／暖色／冷色／高彩度／低彩度／淺色／暗色／互補色／鄰近色
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質感：
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粗糙／平滑／光滑／暗啞／柔軟／堅實／閃亮
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作者以清晰的弧線勾畫樹、旗幟和人，全畫的物像主要以人工物形、自然事
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物形和頗鮮艷的色彩構成。
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步驟二：分析
探討作者如何安排作品中的事物及組織視覺元素的方法。
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3)
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焦點
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a)
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你在作品中第一眼看到甚麼？
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人們在草地上拖手跳舞。服飾和掛在半空中的旗幟
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b)
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作者如何吸引你看這焦點？
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人們在草地上拖手跳舞佔了畫差不多一半的面積，他們的服飾和掛在半空中的旗幟色彩豐富。圖中的中間部份用了暖色;而較上和較下的部份則
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用了冷色。因此,我把焦點放在人們在草地上拖手跳舞上。
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4)
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平衡
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作者怎樣平衡作品的各個部分？
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在草地上拖手跳舞的人們集中在圖畫中間。雖然他們佔的空間較草地和天空
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的背景的空間少，但因為他們的服飾有豐富的色彩，所以也成功達致平衡畫
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面的效果。
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5)
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明暗的安排
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a)
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你作品中最亮的部分在甚麼位置？
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畫中所描繪在草地上拖手跳舞的人們是色彩鮮亮的部分。
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b)
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作品中最暗的部分在甚麼位置？
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畫中所描繪的草地深色的部分。
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c)
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作品中光亮和陰暗部分，比例如何？
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光亮和陰暗部分的比例都差不多。
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d)
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有否特定的光源，光源來自甚麼方向？
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沒有特定的光源。
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6)
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空間的安排
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表現的空間：深遠廣闊／平近淺窄／並無任何透視空間
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表現了一個深入畫腹、深度合理的室外透視空間。
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7)
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重複的表現
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a)
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作品中重複出現了甚麼東西？
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旗幟、樹木、跳舞的人。
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b)
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作品中重複出現了甚麼元素？(線條 形狀 顏色 質感 空間 形體)
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旗幟的長條形、樹的樹形黃色線條、草地至樹葉的深綠至淺綠的顏色。
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c)
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這些重複的元素，在作品中如何分佈？這種分佈有沒有帶領我們的視線在作品各部分迴旋？或集中到焦點上？
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這些重複的元素，都集中在圖畫中的中間。這種分佈帶領我們的視線集
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中到焦點上,加上中間的色彩較鮮艷,成功地令觀者集中到焦點上。
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步驟三：演繹
掌握了作品的內容和設計後，可嘗試演繹或詮釋作者的創作目的(切記必須根據以上兩個步驟所得的資料作推斷，不能憑空臆說)。
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8)
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你認為作者的創作目的是：
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重現客觀物像／抒發個人感受／只着重表現及組織視覺元素(三選一)
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若作品的內容是重現客觀物像，作者可還有在組織中隱藏着甚麼信息？
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若作者透過作品抒發個人感受，你認為他抒發的是甚麼感受？
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我認為作者的創作目的是抒發個人感受,他想抒發他正在參與聚會時的歡
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樂氣氛,並描繪其他人正在做的事。
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若作者在作品中只着重表現及組織視覺元素，你可看到任何組織中的趣味？
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