金牌教師佈置作業——讓學生洗包包

一學生推薦成都第二十中學化學教師黃魏，其不僅帶領學生頻頻獲獎，教學也很另類

　　自本報推出“2009感動四川十大教師”評選後，不少學生和家長給報社來電推薦自己的任課老師。“我的老師每學期都能培養出全國化學競賽一等獎，到現在已經有700多人獲得大獎，真的非常感謝他。”一名學生匿名給本報來電，推薦成都市第二十中學的化學教師黃魏。記者一調查，發現這名老師果然不僅能爭金，還很另類。

　　帶領學生頻頻獲獎

　　說起成都市二十中的化學教師黃魏，很多家長都想把孩子送到他班上，就因為他是個“金牌教師”。他的學生連續6年獲得省高中化學奧林匹克一等獎;他擔任了十五屆35個高中畢業班教學工作，有748人次獲得全國、省、市前三名;他帶的2007屆2班，全部考上重點大學。

　　黃魏的“教學秘笈”是讓學生在生活中

　　發現題目、找到答案。這個暑假，他給學生們佈置了“説明父母做家務”的作業，黃魏指定學生們洗包包，並總結什麼包包可用乾衣機甩幹、什麼包包可用以翻轉晾曬。“同學們不僅能從其中觀察到化學中的過濾和沉澱，而且只有這樣做家務才能真正幫上父母，不是瞎幫忙。”黃魏說。

　　組織高三學生騎游

　　獲得全國奧賽金牌的弟子黃一純也更願意用“另類”來形容他的老師。“可能沒有哪個高三能過得比我們還逍遙。”雖然已經被保送北大，但學生對黃魏的教法記憶猶新。黃一純回憶，在今年元旦節時，全班同學自帶乾糧，用6個小時步行、騎車完成了“成都三環游”，因為黃老師佈置的作業為觀察成都的變化、觀察成都的立交橋。

　　高三期間，黃魏仍堅持讓同學們在開學之初提交感興趣的電影名單，然後選擇5部並徒步到電影院去看。

　　上下課從不喊起立

　　同事蘇顯江覺得黃魏有“不怒自威”的感覺。因為有學生犯錯，比如課間偷偷買零食，黃魏不會說“不准買”，而是開班會討論“是否應該買”，最後用理論將學生說服。

　　上課、下課，黃魏從來不喊起立。“其實不要用很多條條框框來約束，而是要讓學生明白學習的意義。”黃魏在開學時會給所有家長列出一張家長必讀書籍清單，讓他們和孩子一同做好短期和長期的學習規劃。

　　黃魏說：“其實做好教師的只有三句話，讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的科目，讓學生有終身學習的意識。”