☆*~2006 年 9 月 19 日 星期二  ~*☆ |
|
“煩心” |
(分類: 幻雪~) |
|
做了他們一年的ＰＣ，
所有的他們．．我早已當作是自己的弟妹！∼
緊張．．關心他們的一切．．．
分擔他們的喜與愁！∼
不希望他們有任何錯誤的價值觀！∼
想不到．．．
他們會發生這令我震撼得很的事！∼
讓我．．在在這已很累的今天．．．
更感疲倦．煩心！∼
了解了整件事的來龍去脈後，
也明白了他們的心態，心情後，
誰對誰錯，已經是有理說不清！∼
當然．．．
我並不支持他們的行為，
因為．．是真的不對！∼
我想．．．也真的傷受到她的心靈吧！∼
可是．．．
這是否代表他們是壞的，
有惡意的呢？
是否要這樣嚴重地懲治他們呢？
我卻不這樣認為！∼
那〝受害者〞，
雖然一直是很囂張，
即使被．．．仍然囂張得很！∼
可是．．
不要認為她是很活該的！∼
我認為她的囂張只是倔強，
只是好性，只是保護色！∼
當時，她的內心一定害怕得很，也被傷害了！∼
不過．．．
弄成這樣的事發生！∼
不能說她自己沒錯，
她的態度．．很有問題．．
只是．．她的錯．．．
老師看不到．．也不相信罷了！∼
她的姊姊，
我也曾做她的ＰＣ！∼
真想不明白，
為什麼有一個這樣勤奮，乖純的姊姊，
她仍會這樣？？
經過的學生歲月愈長．．．
愈覺得老師原來不是心目中般公正，友善！∼
不少老師．．．
往往因為自己的經驗豐富，
總是認為自己的學生走不出他們的五指山，
總認為自己清楚了解他們的心態！∼
對！∼
或許．．大部份的學生．．．
都有他們曾遇見過的思想！∼
但．．．請不要忘記．．
每一個人都是獨立的個體，
每一個人經過的每一天都不相同，
以至有有別於他人的思想！∼
不作了解．．．
而以自己的固有經驗，
來判斷學生行為的心理！∼
是否對學生出現了不公平情況？？
這．．．是否有偏見的成份？？
有時候．．．
老師認為錯的行為，
不代表他們是壞學生，不聽教！∼
只是．．老師都太古板．．．
學生不可能．．永遠都是乖乖的！∼
只是．．老師認為的乖學生，
沒被看到做放縱的事吧！∼
偶然．．放縱一些，不要太嚴肅，
校園生活才不會黑白！∼
發生這樣的事，
他們的心理都需要輔導！∼
即使現在我已不是他們的ＰＣ，
但．．．
明天我仍會抽空跟他們聊聊天，談談心！∼
Ｂ Ｙ：幻 雪 
|
|
|
| ☆*~2006 年 9 月 18 日 星期一 ~*☆ |
|
↑我的欣賞↓ |
(分類: 幻雪~) |
|
喜愛寫得一手好文章，詩詞的男,女生！∼
情不自禁地欣賞．．．．
喜愛的熱忱在出生那天，
已在骨子裏成長！∼
不過．．．
如要比較起來．．
我更賞識男生！∼
因為女子天生就是容易感性，感慨，詩情畫意．．
浪漫得很．．．
男生就大多數的不拘小節，
感動和感性也會有．．
只是不會表達出來吧！∼
所以．．也不要說用文字，詩句寫出內心了！∼
也許．．是現時的口語像潮流般，
氾濫著年少一族的心園！∼
差不多身旁的每一個，
甚至現時大部份的日記，
都用口語打出自己的光陰和回憶！∼
即使我．．．
很好奇他／她每天的生活變化，
但．．只要看到是口語化，
便被當頭被冷水淋濕了心，
看沒多少就冷死了！∼
用書面語寫．．．
是基本的要求吧！∼
男生．．．
寫出一篇有自己見解的文章或日記，
令人感嘆他的獨特想法！∼
在文字出現感覺，
會令我有追看的衝動！∼
能寫出有味道的詩句，
更才華．．．．
偶然感性的有感而發，
令人看到固中情懷！∼
不知道有這廿十一世紀．．．
這樣的男生到底暗處了多少？？
應該不少吧！∼
ｂ ｙ：幻 雪  |
|
|
« | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | ... | 433 | »
|
| «‹ September 2026 ›» | | S | M | T | W | T | F | S | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | | 27 | 28 | 29 | 30 | |
|
幸福感覺〞
流著眼淚的酸甜↓
