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2015 年 1 月 6 日 星期二  |
寫作訓練  | 分類: 隨筆 | 這個Sem有一科是寫作訓練，
竟然是韓麗珠老師﹗
韓麗珠原來這麼年青﹗
本來我以為寫作訓練是很悶很無聊，
要教那些修辭手法、技巧、結構etc.
但今年一進課室，
老師就在播音樂，
course outline上寫的課程目標，
是想我們跟文字建立一種親密關係，
讓手中的文字遠離日常的規範、別人的期望，
將手和心連結起來，
讓文字活過來、有靈魂。
上課的準備是紙和筆，還有一個開放的心，和一個等待舒展的身體。
老師和我們做了一個活動，
她叫我們在紙上寫一個可以代表自己目前、今天或最近狀態的字。
大家寫下不同的字後，
由身邊的同學去從這個字推斷他的狀態。
有人寫了「冰」，有人寫了「空」，有人寫了「始」，有人寫了「累」，有人寫了「盲」，有人寫了「向」……
但原來自己眼中的字，和別人眼中的字，
可以有截然不同的解讀。
有個同學寫了「旦」，
我解讀為「開始」的意思，
是對新一年、新學期有憧憬的意思，
除了「旦」的本義，
還有「旦」字是由「日」和「一」組成，
日是太陽、一也是開始，
所以我覺得這位同學的狀態是預備好迎接一切新事物。
但是又有人解讀為「危在旦夕」，
不是日出，反而是「日」好像將要跌下去。
有人寫「紫」，
有同學覺得不是指「大紅大紫」的正面意思，
反而讓人聯想到瘀傷的紫，
而且「紫」字由有「止」的音，
下面又是「糸」部，
令她覺得是有阻滯、被很多絲線絆到的意思。
有趣的是有一位同學寫「餓」字，
有人說她的狀態是很想吸收新事物的飢餓，
有人說看見這個字很心動，因為由「食」和「我」組成，
有著求生的慾望，是很原始的感覺。
但原來那位同學是真的很肚餓。
我寫的是「惑」，
本來真的是對新學期、上莊、香港的事……感到很困惑，
但後來靜觀自己的字，
是由「或」和「心」去組成，
「或」讓人想到選擇，
可能我正正要用心去面對不同的選擇。
老師說我的「惑」字有很多可能性，
我想：迷惑、疑惑、誘惑……哪個才是我的狀態？
有人寫「鬱」字，
同學說覺得不是「抑鬱」，
而是「鬱鬱蔥蔥」的「鬱」。
老師說我們解釋一個字時，
加入很多個人的經歷，譬如是閱讀經歷，
她叫我們要嘗試放下一些東西，
就當與那個字是初初認識，
只是去看那個字，
不受外界東西影響對那個字的感覺。
她說，寫作就像一杯水，
一杯滿的水是不會流動的，
只有有空間，水才會流動，才會美麗，
正如我們要放下某些東西、騰出位置。
但框架也是重要的，
因為沒有杯，
水是沒有形狀的。
然後有人問：「為什麼『始』字是由『女』和『台』字組成？」
有同學說像一個女子睡在手術台上生孩子，生命的誕生就是開始；
也有同學說是一個女子坐在梳妝台前打扮，預備去見她的心上人；
我認為是一個女子在舞台上準備開始她的舞步。
原來單單去觀察一個字可以有這麼多無限的聯想，
不知怎麼的突然覺得很感動，
好像真的重新認識了每一個字一樣，
它們好像真的有生命。
老師又說，
寫作就好像是游泳，
不會說很多理論才開始去寫，
而是要進入水裏，
再慢慢學要注意的事，
才會學懂。
我覺得今天老師很想帶出，
我們寫作是與自己的溝通，
不是為別人而寫。
可是我一直都覺得"Directly, or indiectly, everything we write is for someone."
如果真的可以只為自己而寫，那會多麼的純粹和美好﹗
啊還有，
昨天語言學教授和我們研究「紙包雞」、「雞包紙」、「紙雞包」還有「紙包雞包雞包紙包包雞紙包雞」……
我看著那些字，
突然覺得好陌生，
你們有沒有試過看著一個字很久，
會突然覺得它好奇怪？不像那個字？
或者人也一樣，
對久了就會突然感到陌生，
如果永遠可以有如初初相見一樣，
那該當好？
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啊，老師還說，
人愈成長，就會失去得愈多，譬如「坦白」。
我們之所以覺得一本書好看，是因為作者夠坦白，敢去講一些無人敢講的事。
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又剛想起了老師叫我們要帶一本簿去寫作，
她說「作文是給自己的禮物」，
所以要好好收藏，不能飛散。
| | 發表時間：2015-01-06 01:39 PM [ 編輯日誌 ] [ 分享至FACEBOOK ] |
網主回覆
係!快D reg啦lol Posted at 2015-01-13 07:35 AM [ 編輯 ] [ 刪除 ] |
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