| «‹ September 2026 ›» | | S | M | T | W | T | F | S | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | | 27 | 28 | 29 | 30 | |
|
2016 年 10 月 1 日 星期六 |
2016-10-01  | 分類: 隨筆 | 老師說,孤獨和寂寞是不同的。
姜夔詞中呈現的孤獨,又與杜甫和李白詩�堛漫t獨不一樣。
寂寞是渴望有人陪伴,
孤獨卻可以是置身群眾中的感覺,
是有意識、刻意地與社會保持距離,
是一種自我觀照的過程。
姜夔寫的孤獨很模糊,不求讓人知道,只想將生活的經驗化為藝術,
李白、杜甫的孤獨卻是懷才不遇,渴求覓得知己者,於是大鳴大放地表露感情。
有時我也想像李白般,用筷子敲著酒杯,高唱著孤獨之歌。
但更多的時候,我們都只能默默地咀嚼自己的孤獨,將一切化為喃喃自語。
自從上了這課堂,我有時會想起在補習社教小朋友唐詩的日子。
他們的腦袋很簡單,但也就是那顆純澈的心靈,讓他們與詩人的世界更加接近。
他們不會思考太多,直接就告訴我喜歡哪首詩、哪個詩人。
他們說夏天的世界是用巧克力所造成的,說柳葉是船的一片帆,說冬雪就是一張白色的地毯。
如果可以不以考試測驗為目的,我也想一直教小朋友讀唐詩宋詞啊
| | 發表時間:2016-10-01 09:09 PM [ 編輯日誌 ] [ 分享至FACEBOOK ] |
|