老大昨天回家﹐說Mrs. Ellis又給小朋友換座位了(他們班上大概每1-2個月會全班大風吹換座位﹐我是滿喜歡這樣的啦﹗覺得對於個性比較內向的孩子﹐這是很好的拉近距離的方式)﹐這次他和Iggy坐一起﹐他開心死了﹗

然後他說Iggy在閱讀時間﹐拿自己家裡帶來的書The Name of the Book is Secret﹐老大告訴他他也有讀過﹐不過還沒有讀完。

不過連續這幾個月下來﹐我雖然很高興老大和Iggy似乎是非常要好的朋友﹐也很高興老大另外也有其他的好朋友﹐recess and lunch會玩一起﹐並沒有隻和Iggy一起玩﹐可是我還是有點擔心實際的情況到底如何。

比如Iggy經常會和老大聊天聊到科學方面的東西﹐老大好像通常都是聽﹐然後回家告訴我和老公﹐可是老公說Iggy說有時候說的也不對﹐於是就會再解釋給老大。

這次閱讀也是﹐我問了老大關於在學校借閱書籍是怎麼回事﹐老大說﹐每天午餐過後是silent reading time﹐每個小朋友有自己從school library or class library選擇想看的書﹐放自己的書桌下。他雖然Harry Potter早全部閱讀過﹐可是他後來在學校還是再看一次﹐現在書桌下面放的是Half Blood Prince,一樣看得很高興。然後晚上睡前和清晨起床他在房間繼續閱讀他的Narnia全集。

所以我就不太懂﹐小朋友有這麼多書可以借閱(他們school library我看過﹐滿坑滿谷的書)﹐Iggy為什麼非要帶自己的書呢﹖

我覺得我對老大這個朋友持有比較保留的感覺﹐是因為他其實已經八歲半了﹐可是晚讀一年﹐所以本來應該是讀三年紀的他﹐現在在二年紀的SAS班級。寒假Iggy和他媽媽來家裡玩的時候﹐我和他媽媽聊﹐知道Iggy有所謂的dyslexia算是learning disability﹐可是我並不知道他的這個“學習障礙”是鑒定過的還是隻是自己父母懷疑而已。

上次Iggy還告訴老大﹐“My mom said that I'm getting an award tomorrow." 還好老大也回答﹐“Oh, I know that award. I got mine already in September before you were here."

也許我多心﹐可是我不知道Iggy告訴老大的時候﹐是怎麼樣的口氣﹐有點眩耀嘛﹖還是隻是單純小朋友聊天而已﹖說我小心眼啦﹐可是我希望Iggy這個孩子真的是個性好的孩子﹐而不是老大終於在SAS班級找到投合的朋友﹐可是這個朋友卻慢慢會發現自己比較高年紀比較大就開始比較霸道﹐或者有點愛現自己﹐然後老大漸漸就成了side kick﹐這樣我真的不喜歡了。

所以目前我還在觀望﹐我比較慶幸的地方是﹐老大的EQ也很高﹐他很知道進退和觀察人際關係﹐我和老公也都有多和他聊天﹐暗中多揣測他在學校的情況。