煙台一中師生同時出書
近日，煙台一中高三·三班學生班服王胤初將自己兩部作品集《藍色風信子》、《當初印象》共200本捐贈給學校圖書館。這個年僅18歲的女孩將青春與
夢想融入筆端，從13歲開始利用業余時間寫作，將對生活的熱愛、對青春的執著用近20萬字洋洋灑灑的記錄下來，結集出版。從2009年8月第一本詩集《藍色風信子》到2011年底散文集《當初印象》出版，也僅用了2年時間。
巧合的是，王胤初的班主任梁吉峰老師的新作《運用物理科學方法破解高中物理題目》也在此時出版，受到了師生們的歡迎。
“浪花文學社”走出的校園作家
眼前的王胤初，高高的個子，渾身洋溢著青春的光芒，陽光、自信、淡然、靈秀……眼眸中沒有高三生的焦慮。用她自己的話說，喜歡用眼睛發現，用心中的筆描繪出那些常常被人們忽視或遺忘的美麗。
在繁忙的高中學習生活之余，讓文字記錄成長，記載青春的腳步，讓夢想一步步的成爲現實，這就是王胤初的夢想。正是煙台一中，這樣一座有著豐沛校園文化的沃土，滋養著一代又一代的學子，爲他們的夢想插上翅膀，展翅飛翔。
王胤初從小學習鋼琴、芭蕾，文學，自2006年開始詩歌創作，筆名北地。作品發表團體服于《山東文學》、《時代文學》等刊物，前不久發表的《當上帝遇見孔子》還曾獲好評。2009年上了一中，參加了浪花文學社，個人天賦、愛好得到了發揮，經常在社刊和校報上發表作品。她說：就算高中學生活再忙，也應該靜下心來，看看周圍的風景，發現生活的不同，不讓青春虛度。
煙台一中校長隋豐俊說：文化是一種土壤，教育是文化土壤裏長出來的大樹，而學生就是大樹上結出的果子。一中的校園文化以"科學素養、人文情懷、特長發展、社會責任"爲育人目標，努力培養學生多元化出路，結出豐碩的果實。王胤初同學作爲一名高三學生，在學習之余，出版兩本書，這是非常難能可貴的。她新出的散文集《當初印象》利用暑假時間把初中生活的美好、煩惱等點點滴滴用文字表達出來，雖然寫得是初中生活，但並不純粹是對文學的愛好，更折射出90後年輕人對生活熱愛、執著與尊重的態度，尊重人生就要從尊重生活開始，他們的生活態度值得推崇、倡導，也更體現了一中校園文化對學生成功的素質教育與責任文化培養的精髓所在。
母女都出過書，實現人生的第一個夢想
說起王胤初的寫作史，還歸功于母親王豔華。2006年，王豔華以林溪爲筆名出版了自己的第團體制服一本詩集《夢回花季》，主要是15-19歲時的作品。那時王胤初13歲，上五年級，她受到了影響與鼓舞，偷偷寫了兩首給媽媽看，這就是後來書中發表的《夏日的風》與《一個人的世界》。當年煙台知名作家林深看了這兩首詩後，戲稱她的水平在媽媽之上。
從那時起，她也像當年的媽媽一樣，開始喜歡用詩句來表達自己對生活的感悟。每周寫上一二首，結果2年下來就200多首，于2009年結集出版《藍色風信子》，成爲小有名氣的"詩人"。後來上了高中，她把對中學時代的回憶，把那些曾經讓她難忘、溫暖、感動的人物、故事和經曆，記錄在《當初印象》一書中，展示90後年輕一代的心路成長曆程和社會視角。
媽媽說：第一本書是偶然，第二本書是必然。《當初印象》這本書是在我的鼓勵下寫的，與女兒聊天她經常提起初中生活，因此我有意引導她用文學的方式記錄下來。就這樣，她構思一年，真正動筆也就20多天。7萬多字，今年9月底截稿。近期將在北京、上海、廣州等地的新華書店、網上書店上架呢。
盡管母女倆都有著共同的文學愛好，但兩人卻都不是文藝女青年：媽媽王豔華目前是能源控股的客戶服務總監。而王胤初說不會把寫作當作職業，自己的夢想是考上一所好大學，將來從事人力資源管理方面的工作。
師生同時出書，體現一中豐富多彩的校園文化
作爲高三·三班的班主任，梁吉峰老師也是一位多才多藝的"才子型老師"。他近幾年主持過國家級課題等多項中學物理教研課題並全部獲得一等獎，他長期輔導學生參加全國中學生物理奧賽並有多名學生獲得國家級一等獎。2011年他輔導的學生王曰涵、林小童參加第28屆全國中學生物理奧賽再次雙雙獲得國家級一等獎，林小童被保送清華大學。梁老師人生的第一本書《運用物理科學方法破解高中物理題目》也于日前出版，書中總結了他近二十年物理教學生涯的心得與精華，凝結了他從教多年的心血。
與自己的學生同時出書，對他來說沒有壓力，只有驕傲與自豪。梁老師的班級在高一時就出版了班級論文集《點燃激情放飛夢想》，而眼下作爲高三，班級的另一本論文集《朝研夕討·淑陶性情》也在准備出版中。
"煙台一中倡導將素質教育、應試教育合二爲一，讓孩子的個性得到張揚，讓孩子多元智慧得到充分發展，讓孩子求學熱情得到更大釋放，對學習産生持續興趣，爲他們的夢想插上翺翔的翅膀。"
正因爲一中有了許多像梁吉峰這樣學者型的老師，便有了許多像王胤初這樣有才情的學生，一中的教學更處處體現出"科學素養、人文情懷、特長發展、社會責任"爲主題的校園文化精神，一中的學生對校園生活也處處充滿了激情：爲了精彩紛呈的校園文化藝術節，同學們不惜用兩三個月的課余時間排練《天路》；爲了參加運動會，同學們會動手動腦集思廣義，用photoshop設計圖案；爲了鍛煉表達能力，語文、英語課上，每天3-5分鍾開放式話題的課前演講，學生在課堂上分享個人學習方法、心得體會，全員自主探究……通過這種方式，把學生的思路發散，分解在各學科，音樂、人文、體育等多方面元素同步培養。這種種做法，都在改變傳統教育"接受"模式，將"要我學"變成"我要學"，並通過多方面帶動激發同學的學習能力。
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