鳳凰網2011年04月09報導：2005年8月，劉國成尚在實習的兒子劉君洪，為搭救被扒手盯上的女同事而被刺三刀身亡，後來被評為“烈士”。讓劉國成夫妻想不通的是，近6年來，這位女孩兒也沒以任何方式對他們表示慰問。

應該說，劉君洪的英勇行為，得到了社會的廣泛承認，得到有關部門的大力表彰，得到了相應的經濟補償，只因獲救女孩裝聾作啞，六年來沒有任何感恩的話，讓劉君洪的父親憤憤不平。而我這裡要說的，是親身經歷的一件往事，那才真是不該發生的故事。

公元1987年7月，我們學校發生了一起血案。那是學期的最後一天。上午，已經完成了期末考試。下午，準備開一個小會，佈置學生離校等相關事宜。 2：00整，我來到教師辦公室，這裡是開會的地點。因為新校舍即將落成，學校領導都在工地，大部分老師參加建校勞動，家裡的老師由我負責，組織考試和學期結束工作。

這時，我看到賈老師（化名）在和學生談話，其內容是談考試作弊問題。應該說，談話進行得很好，學生不僅承認了錯誤，認錯的態度也相當的誠懇。中間，學生還應老師的要求，出去打了趟開水。可是，不知道什麼原因，兩人態度突然發生了轉變，學生不再低頭認錯，老師也不客氣地指出，他不但可以證實其作弊，還可以指出是誰幫他作弊。也許就是這句話，觸痛了學生敏感的神經，讓他怒不可遏痛下殺手。

只見學生凶相畢露，手中寒光一閃，掏出一把明晃晃的尖刀，對準賈老師的胸部就刺。這時，情況萬分危急，我來不及多想，從後面抱住行凶的學生。在一片驚呼當中，受傷的老師慢慢倒地，大家七手八腳地忙著救人，沒人在意還在飛舞的尖刀。本來我是救人，現在卻要被人救。

面對那把明晃晃的尖刀，沒有人敢輕易動手。這時，只見班主任連連作揖，說“兵兵啊，我求求你了！”保衛幹事用槍指著學生，可這根本沒有作用，學生還狂妄的叫囂，“老師，你有種就打！”全然不把那隻破槍放在眼裡。

也不知過了多久，終於有人說，“滿老師，你可以鬆手了。”這個時候，我才知道，這個學生名叫兵兵（化名），是鋼廠的職工子弟，入學前曾有前科。把兵兵交給了保衛幹事，我的心中一陣輕鬆。可哪曾想到，剛到門口兒，兵兵就掙脫了，轉眼間就沒了踪影。

我們顧不上逃走的兵兵，大家把賈老師就近送往醫院。這時，傷者出現了突發性胸痛，伴有胸悶和呼吸困難，醫生判斷可能出現了氣胸，亟需送大醫院搶救。於是，我們再次把賈老師抬上車，送盟醫院接受治療。好在我們和盟醫院很熟，人員往來密切，辦理入院手續和搶救治療同時進行。

忙完了醫院的一切，看著賈老師脫離了危險，我才拖著疲憊的身軀回家。這時，已經遠遠超過下班的時間，妻子已經做好了飯菜，坐在那裡靜靜地等我。也只有在這個時候，我才開始感到後怕。想想看吧，一尺多長的尖刀，如果不是刀刃只前，如果感到窮途末路，如果學生拼死掙扎，那麼倒下的可能不只是賈老師，現在躺在醫院的可能還有我。更為嚴重的是，兵兵畏罪潛逃，如果賈老師有生命危險，他會不會遷怒於我們呢？

　　然而，讓我鬱悶的還不止這些。兵兵逃跑了，公安部門不聞不問。當我們追問立案情況時，派出所民警竟然說，把詢問筆錄弄丟了；如果真是畏罪潛逃，那也沒什麼，畢竟兵兵還知道犯罪了。可不過二年，我竟在電視裡看到了兵兵，內容是鋼廠職工匯演；這讓我非常的迷惑，兵兵是在校學生，所有的檔案材料都在學校。沒有戶口和糧食關係，兵兵怎麼能被招工呢？這就是說，有一隻看不見的手，在默默地幫助兵兵啊！

對於我們冒死救下賈老師，學校領導更是裝聾作啞、不聞不問，好像什麼事兒都沒有發生過！更有甚者，也不知從什麼時候起，人們開始關注起那把刀子來，有不止一人聲稱，那把刀是他奪下來的。弄得我非常的鬱悶，好像不是我救人，倒像是被人救一樣！

直到1995年夏，我出差去通遼市，見到了原來的教務幹事小馬，他笑著問我，“滿老師，你說那把刀是怎麼回事嗎？”接著，他講了事情的原委。原來，當眾人的努力不起作用時，是小馬扣住了兵兵的手腕，只輕輕地一擰，兵兵的刀就脫手了。小馬說，那把刀有一尺多長，他用報紙包了很久，後來見沒有人要，就把它扔掉了。我相信小馬，他是我最好的朋友。我只是可憐那些說慌的人，你們這麼做究竟是為了什麼呢？人可以無恥，但不可以無恥到這種程度。當你連說慌都不臉紅時，沒想過自己人民教師的身份嗎？